蘇教版數(shù)學(xué)五上找規(guī)律教案1-資料下載頁
2024-11-20 00:57本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：第59—60頁的例1以及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)十1—3題。規(guī)律確定某個(gè)序號所代表的是什么物體或圖形；解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。實(shí)物投影出示教學(xué)書的例1場景圖，讓學(xué)生自由說一說從圖中知道了什么？盆藍(lán)花和一盆紅花間隔著擺的”。要引導(dǎo)他們理解“每2盆為一組”，“每組都是先1盆藍(lán)花，再如彩燈是“每3個(gè)一組”，“每組都是1個(gè)紅色、1個(gè)紫色、1個(gè)藍(lán)色”。旗是“每4面為一組”，“每組都是先2面紅色，再2面黃色”。：在圖中，我們看到8盆花。先讓學(xué)生獨(dú)立思考，待大多數(shù)學(xué)生形成初步的認(rèn)識后，再組織學(xué)生在小組里交流。注意每個(gè)小組的交流情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生采取的不同策略，幫助有困難的學(xué)生?！霸囈辉嚒钡谝活}，讓學(xué)生自己嘗試解答。要給學(xué)生兩點(diǎn)指導(dǎo)：一是想一想，“余數(shù)”在第幾組物體里。二是畫出一組，余數(shù)是幾
【正文】 一人猜第 21枚是黑子還是白子，再通過計(jì)算驗(yàn)證。 “練一練”第二題。解答后指名說說是怎么想的。 “練一練”第三題 （ 1） 學(xué)生獨(dú)立完成 （ 2） 提問：這三道小題有什么不同？ （ 3） 啟發(fā)：能不能自己設(shè)計(jì)一個(gè)規(guī)律，并畫出第 32個(gè)圖形？ 五、全課小結(jié)，回顧與反思學(xué)習(xí)過程。 提問：通過今天的學(xué)習(xí)，有什么收獲？你會用哪些方法解決今天的問題？你覺得今天自 己表現(xiàn)的怎么樣？ 六、運(yùn)用新知，解決簡單的實(shí)際問題。 。 讓學(xué)生模擬活動，一邊傳花一邊報(bào)數(shù)，體會“花傳一圈報(bào) 8個(gè)數(shù)”， 38號是傳了 4圈后的第 6個(gè)人。 因此花應(yīng)該在 7號小朋友手里。 。然后讓學(xué)生 先在自己 的生肖下寫出年齡，再寫相鄰生肖、其他生肖下的年齡，然后想“接下去的年齡該寫在哪里 ?”體會 12年是一組 ，再回答別的問題。 ，是怎樣排列的。再畫一畫、算一算。
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