【導(dǎo)讀】個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。2.使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,獲得成功的體驗(yàn)。習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。讓學(xué)生選擇合適的策略解決這類排列問(wèn)題。對(duì)生活中的簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象,學(xué)生已有較多感性體驗(yàn);讓學(xué)生回去觀察9月份和10月份的月歷,是怎樣排列的?找規(guī)律,填一填。1.老師這里準(zhǔn)備了幾道找規(guī)律的題目,想考考大家,看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。中隨處可見(jiàn),這節(jié)課,我們就一起來(lái)研究排列規(guī)律。1.請(qǐng)大家圍繞這幾個(gè)自學(xué)思考提綱進(jìn)行自學(xué)。②在圖中,我們看到8盆花。數(shù)各是什么意思?1.嘗試解答“試一試”第1題。強(qiáng)調(diào):第15盆花的顏色和每組中的第幾盆花相同?學(xué)生可能比較傾向于列舉的方法,可以適當(dāng)。進(jìn)行一些口答練習(xí)。1.①展示學(xué)生不同的想法。的問(wèn)題,引導(dǎo)體會(huì)計(jì)算確實(shí)是簡(jiǎn)便的方法。和每組的第幾個(gè)顏色相。2.強(qiáng)調(diào)余數(shù)與紅旗黃旗的對(duì)應(yīng)關(guān)系。