蘇教版科學五下大腦教案設計-資料下載頁
2025-11-11 00:49本頁面
【導讀】，初步了解人體大腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)。體驗大腦是人體各種活動的最高指揮中心。1120克水果、核桃、豆腐、不同的物品、七巧板、音像資料等。充分認識到大腦是人體的“司令部”和保護大腦的一些方法措施。聽口令做相反的動作，例如：師說“上”，同學們說“下”。師說“前”，同學們說“后”……4．腦分大腦、小腦、腦干三部分。教師用1120克水果。讓學生拎一拎，掂一掂，猜。（有學生用手比劃，師讓其比劃給大家看。還有學生說有兩個拳。頭大，教師讓大家握緊雙拳并攏。請同學們看大屏幕，觀察核桃仁的表。起的回，這樣的外形有什么作用呢？后說一說你的感受?！^察大腦的左半球和右半球。動，偏重于管理數(shù)學、邏輯、語言、書寫等功能。右腦支配左側(cè)身體。運動，偏重于管理音樂、繪畫、情感、技藝等功能。讓我們學習更多的科學知識再一起去探索大腦的奧秘
【正文】 作才能完成，大腦兩個半球分別管不同領域的工作，它們互為補充，緊密協(xié)調(diào)，共同實現(xiàn)了大腦的整體性功能。 3．小測試， 測試你的左右腦功能 4．在運動時，我們還有哪些好方法保護大腦 5．學生討論 6．匯報情況 7． 教 師小結(jié) 五、 總結(jié)拓展 ：通過今天這節(jié)課的學習與 研究，你有哪些收獲，對大腦有了哪些新的認識？ 2．回顧總結(jié) 教師總結(jié)：同學們這節(jié)課我們 一起認識了大腦，了解了它的部分功能， 這些知識也只是大腦秘密中的冰山一角，在很大程度上大腦仍然是神秘的。讓我們學習更多的科學知識再一起去探索大腦的奧秘吧！
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