蘇教版語文一上江南教案2-資料下載頁
2024-11-20 00:45本頁面
【導(dǎo)讀】范書寫“江、可”兩字。思，體會荷塘的美景和采蓮的歡樂。、流利，有感情地朗讀課文。生字卡片、小魚頭飾。你知道還有哪些“江”？怎么記住“江”呢？，長江以南的廣大地區(qū)都是魚米之鄉(xiāng)。誰來美美地跟它打個招呼？（個讀、齊讀“江南”，隨機。出示“江南風光組圖”，師配樂介紹：小朋。無錫、蘇州、杭州。好多地方部屬于江南。樣的小船，河的兩岸有一座座古老的建筑。人們特別喜歡到江南水鄉(xiāng)。夏天，當我們乘船來到江南的荷花塘邊，你就會看到一番迷人。風景，你們想聽嗎？，你有什么感受？借助拼音，讀準字音，讀通詩句。遇到不理解的地方加個“？”，把這首詩讀給大家聽？能用幾句話來說一說嗎？熟了，這時候，人們就可乘著小船去采摘蓮蓬了。B.荷花又叫“蓮花”，所以荷葉出叫“蓮葉”。、正音、理解“戲”的意思。，再推選出一名代表到前面來背。晚來云起半江中。
【正文】 麗的采蓮姑娘在高興地采蓮蓬??） ，老師還有一個秘訣，那就是一邊背，一邊注意加上動作、表情。 ，再推選出一名代表到前面來背。 。其余小朋友當評 委，評一評，打分。評選出優(yōu)勝者若干名。 ，陶醉于其中吧！ （配樂齊朗誦） ，你們覺得江南好嗎？你們喜歡江南的什么呢？ ，所以課前搜集了一些小詩。 （ 1）（出示詩歌）《采蓮曲》朝出沙頭日正紅， 晚來云起半江中。 賴逢鄰女曾相識， 并著蓮舟不畏風。 （ 2）教師范讀并講解意思。 （ 3）學(xué)生自由朗讀體會。 （ 4）小朋友們，如果你也喜歡江南，也可以在課后搜集一些江南的圖片、音樂、詩歌，這樣你會更喜歡江南。 三、學(xué)習生字 生字，你認識它們嗎？對照生字表，把它們在課文中找出來，多讀幾遍。 ：采、蓮、何、戲、間。讀一讀，想一想：這些字是什么意思？ （ 1）（出示生字：魚）把字想象成魚的各個部分：上面是魚頭，中間 “ 田 ” 是魚身體，尾巴看不見，給水擋住了， “ 一 ” 就表示水。 （ 2） “ 西 ” 與 “ 四 ” 比較一下，說說它們的相同點和不同點。 （觀察每個字在田字格中的位置，注意關(guān)鍵筆畫） （ 1） “ 葉 ” 左右不要分得太開。 （ 2） “ 魚 ” 、 “ 西 ” 上下不要隔太遠。 、仿寫：葉、魚、西。
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