蘇教版語(yǔ)文七上斜塔上的實(shí)驗(yàn)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)家那種勇于創(chuàng)新的精神。利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過(guò)和他孩童時(shí)、學(xué)生時(shí)的情況。但文中人物的生活經(jīng)。升課堂學(xué)習(xí)效果便成為我選擇這節(jié)課的重點(diǎn)所在。的豐富內(nèi)涵，達(dá)到對(duì)文本深層的感知和理解。選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，便有所取舍，由點(diǎn)入面，內(nèi)涵和了解伽利略追求真理的可貴精神。學(xué)生完成重難點(diǎn)的突破。張揚(yáng)個(gè)性，擁有個(gè)人對(duì)文本的個(gè)性的感悟和共性的理解?？ㄆ?，學(xué)生完成文本與情感的嫁接，伽利略是個(gè)怎樣的人？伽利略成功的原因的些，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的基本能力。老師的評(píng)價(jià)泛化，教師的評(píng)價(jià)庸俗化，
【正文】 功的原因的些，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的基本能力。 細(xì)讀課文，于別人忽略處找關(guān)鍵，內(nèi)因，外因是一個(gè)信息的收集和整合。 思維的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、邏輯性。 語(yǔ)文教學(xué) 不能離開(kāi)文本，價(jià)值在從課文中找出來(lái)。 課文有幾點(diǎn)，找?guī)c(diǎn)。 在語(yǔ)文課上強(qiáng)調(diào)個(gè)性，每走一步回頭看看，走了幾步再看看，走了一段再看。 語(yǔ)文教師的個(gè)性要張揚(yáng)。 課堂學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，合作閱讀要少點(diǎn)，建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。 老師的評(píng)價(jià)泛化，教師的評(píng)價(jià)庸俗化， 對(duì)伽利略成功的條件：（探究） 內(nèi)因： 外因： 對(duì)課文內(nèi)容的理解 讀書(shū)筆記 怎樣的人 成功條件 方法點(diǎn)拔 投影： 閱讀的背景資料： 方法的點(diǎn)拔（讓學(xué)生用筆記下來(lái)） 動(dòng)筆記哪些：
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