蘇教版語文七上斜塔上的實驗word說課稿-資料下載頁
2024-11-20 00:41本頁面
【導(dǎo)讀】課文的學(xué)習(xí)和語言的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)家那種勇于創(chuàng)新的精神。利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過和他孩童時、學(xué)生時的情況。但文中人物的生活經(jīng)。升課堂學(xué)習(xí)效果便成為我選擇這節(jié)課的重點所在。的豐富內(nèi)涵，達(dá)到對文本深層的感知和理解。選擇教學(xué)內(nèi)容時，便有所取舍，由點入面，內(nèi)涵和了解伽利略追求真理的可貴精神。學(xué)生完成重難點的突破。張揚個性，擁有個人對文本的個性的感悟和共性的理解?？ㄆ?，學(xué)生完成文本與情感的嫁接，伽利略是個怎樣的人？伽利略成功的原因的些，培養(yǎng)學(xué)生語文的基本能力。老師的評價泛化，教師的評價庸俗化，
【正文】 功的原因的些，培養(yǎng)學(xué)生語文的基本能力。 細(xì)讀課文，于別人忽略處找關(guān)鍵，內(nèi)因，外因是一個信息的收集和整合。 思維的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、邏輯性。 語文教學(xué) 不能離開文本，價值在從課文中找出來。 課文有幾點，找?guī)c。 在語文課上強(qiáng)調(diào)個性，每走一步回頭看看，走了幾步再看看，走了一段再看。 語文教師的個性要張揚。 課堂學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，合作閱讀要少點，建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。 老師的評價泛化，教師的評價庸俗化， 對伽利略成功的條件：（探究） 內(nèi)因： 外因： 對課文內(nèi)容的理解 讀書筆記 怎樣的人 成功條件 方法點拔 投影： 閱讀的背景資料： 方法的點拔（讓學(xué)生用筆記下來） 動筆記哪些：
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