蘇教版語(yǔ)文九上綠1-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，感受梅雨潭的綠的特點(diǎn)，體會(huì)作者情感。切入，引出課題《綠》。學(xué)習(xí)這一課，我們要完成達(dá)哪些任務(wù)呢？請(qǐng)同學(xué)讀，加深印象。時(shí)詢(xún)問(wèn)；2、注意開(kāi)頭結(jié)尾的句子、表明作者行蹤的詞句、過(guò)渡句。學(xué)生完成后，老師結(jié)合學(xué)生詢(xún)問(wèn)補(bǔ)充生字難詞。師生共同梳理課文思路，引導(dǎo)學(xué)。生理解描寫(xiě)瀑布、亭子等景色的作用。重點(diǎn)朗讀第三段，欣賞令作者驚詫的綠、體會(huì)作者對(duì)綠的深情。生思考后指名回答。哪些方法寫(xiě)綠，寫(xiě)出了綠的什么特點(diǎn)。《綠》是一篇貯滿(mǎn)詩(shī)意的美文。住也驚詫于梅雨潭的綠是如此的美好，大自然是多么可愛(ài)了。
【正文】 但同時(shí)隨著閱讀的深入，大家 又發(fā)現(xiàn)了新的疑惑，課后希望同學(xué)們 帶著這些疑惑繼續(xù)閱讀本文，進(jìn)一步走進(jìn)大師，走進(jìn)美不勝收的大自然。 七、 布置 作業(yè) 。 背誦第三段； 課外閱讀朱自清的《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》。 八、板書(shū)設(shè)計(jì)。 瀑布、亭子等 襯托 → 綠 ←寫(xiě) 、贊 比喻、排比、擬人、對(duì)比、想象等 ↑愛(ài) 朱自清
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