【總結(jié)】《綠》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、體驗(yàn)作者獨(dú)特情感。2、體會(huì)作者抒發(fā)獨(dú)特情感的方式。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】體會(huì)作者抒發(fā)獨(dú)特情感的方式?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入1、由介紹中學(xué)課本上出現(xiàn)的朱自清作品導(dǎo)入。二、我驚詫1、引導(dǎo)學(xué)生從第一小節(jié)“我第二次到仙巖的時(shí)候,我驚詫于梅雨潭的綠了”中找出
2024-11-28 03:17
【總結(jié)】環(huán)球城市風(fēng)行綠墻宋淑遠(yuǎn)靈寶市第四初級(jí)中學(xué)湯巧紅學(xué)校審驗(yàn)人張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示:1、掌握下列詞語(yǔ)生機(jī)盎然繁衍鏤空別墅裸土藤蔓柵欄2、常見(jiàn)的說(shuō)明順序、說(shuō)明方法有哪些?3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?介紹了哪些國(guó)家的綠墻,它們各有什么特點(diǎn)和作用?4、本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明
2024-12-05 10:45
【總結(jié)】囚綠記(一)設(shè)計(jì)人:朱倩教師寄語(yǔ):生長(zhǎng)、自由是生命原始的本質(zhì)牲征,禁錮和壓制,是對(duì)生命的摧毀和毀滅,生命需要放飛。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。2、領(lǐng)略文章深邃的意境,提升審美品位。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1、回顧與'綠'有關(guān)的詩(shī)句。2、談?wù)勀銓?duì)'
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】《論美》說(shuō)課稿??谑袞|山中學(xué)何萍一說(shuō)教材(一)教材的地位《論美》一文被選編在蘇教版初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說(shuō):“學(xué)學(xué)牛吃草——讀書(shū)要講求智慧,讀書(shū)有精讀與泛讀,對(duì)充滿(mǎn)智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思,反復(fù)品味,如同牛的”反芻“一樣,含英咀華,直至得其精髓?!倍疚恼?/span>
2024-11-19 21:29
【總結(jié)】啟發(fā)聯(lián)想,重在運(yùn)用——我這樣教《綠》上課開(kāi)始,用綠色粉筆在黑板上寫(xiě)一大大的“綠”字,讓學(xué)生定睛看15秒鐘?!澳懵?lián)想到什么?”課堂上少有的活躍:“萬(wàn)物蔥蘢的森林”、“一碧萬(wàn)頃的海洋”、“無(wú)邊無(wú)際的草原”、“綠茵場(chǎng)”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍,不一而足?!凹偃缒闶且晃划?huà)家,你將怎樣表現(xiàn)出眼前的綠?”“拿出畫(huà)筆,飽蘸綠色畫(huà)料,大筆一揮,這就是綠。
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】 《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)課稿 新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出了語(yǔ)文是“工具性與人文性”的統(tǒng)一,那么在語(yǔ)文教學(xué)中,如何才能將兩者統(tǒng)一起來(lái)呢?就必須加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的訓(xùn)練,通過(guò)對(duì)外在的語(yǔ)言的“誦讀――品味”,來(lái)“感悟”文學(xué)作品...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】《學(xué)問(wèn)和智慧》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:大家好!今天我交流的是議論文題材的文章,題目是《學(xué)問(wèn)和智慧》,計(jì)劃用一課時(shí)完成。《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:7~9年級(jí)的學(xué)生能閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過(guò)自己的思考做出判斷,能寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文,努力做到有理有據(jù)?!秾W(xué)問(wèn)和智慧》就是依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求編入九年級(jí)上
【總結(jié)】 4畫(huà)山繡水 教學(xué)目標(biāo) 1.能用精煉的語(yǔ)言概括桂林山水的特點(diǎn)。 2.能說(shuō)出傳說(shuō)故事與桂林山水的關(guān)系。 3.能說(shuō)出作者在文中抒發(fā)的情感。 課時(shí)安排:????兩課時(shí) 課前準(zhǔn)備: 1.學(xué)生預(yù)...
2025-04-05 06:17
【總結(jié)】《飛紅滴翠記黃山》說(shuō)課稿適用年級(jí):蘇教版九年級(jí)上適用單元:第一單元作者姓名:趙新革各位專(zhuān)家老師,你們好!今天,我要說(shuō)課的題目是《飛紅滴翠記黃山》。我準(zhǔn)備從“教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序”等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō):(一)說(shuō)教材教材簡(jiǎn)析:本單元的中心內(nèi)容是“自然山川”,著重領(lǐng)略和要求掌握的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法是“吟哦諷誦”,要求學(xué)生能通過(guò)吟誦去體會(huì)
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、說(shuō)教法六、說(shuō)學(xué)法七、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)設(shè)計(jì)八、板書(shū)設(shè)計(jì)九、教學(xué)評(píng)價(jià)分析說(shuō)教材?地位:《囚綠記》是高中語(yǔ)文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物散文。這篇散文寫(xiě)景狀物新穎獨(dú)特,寫(xiě)出了景物的靈性。
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】墻綠風(fēng)行環(huán)球城市宋淑運(yùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):“綠墻”的創(chuàng)意和價(jià)值。,體會(huì)其作用。說(shuō)找評(píng)試掌握下列紅字的讀音和寫(xiě)法:空()土()蔓(
2024-11-19 03:16
【總結(jié)】囚綠記檢查預(yù)習(xí)?正音:?陸蠡?瞥見(jiàn)?移徙?猗郁?蕈菌lǐpiēxǐyīXùnjùn重點(diǎn)字詞了截:明了簡(jiǎn)單揠苗助長(zhǎng):比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事猗郁:充滿(mǎn)生氣的樣子急不暇擇:因
2024-12-08 03:03
【總結(jié)】第一篇:22課牧場(chǎng)之國(guó)說(shuō)課稿 22課《牧場(chǎng)之國(guó)》說(shuō)課稿 馬勇 《牧場(chǎng)之國(guó)》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第六單元的一篇課文。文章描寫(xiě)了荷蘭美麗的田園風(fēng)光,全文緊緊圍繞荷蘭牧場(chǎng)白日的...
2024-10-28 20:48
【總結(jié)】第二十三課《囚綠記》(新授課)【理論支持】“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程核心理念之一,設(shè)計(jì)本課時(shí),考慮不同層次學(xué)生的不同需求,強(qiáng)化基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,關(guān)注學(xué)生道德生活和人格養(yǎng)成,進(jìn)行愛(ài)國(guó)情感熏陶,落實(shí)“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的理念,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)服務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)以皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為支撐,體現(xiàn)學(xué)生的中心地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】《岳陽(yáng)樓記》說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師:大家好!我今天說(shuō)課的題目是《岳陽(yáng)樓記》,對(duì)本課我安排了三課時(shí)。今天,我著重講講第三課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生賞析《岳陽(yáng)樓記》在表達(dá)方式、語(yǔ)言、剪裁方面的特色。一、說(shuō)大綱《初中語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要》對(duì)初中二年級(jí)的文言文的教學(xué)作了明確規(guī)定:順暢的朗讀文言文課文,熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言石文。”多讀多背一定
2024-12-08 21:29