蘇教版語文九下送行-資料下載頁
2024-11-20 00:38本頁面
【導(dǎo)讀】《送行》幽默風(fēng)趣，通過對繁文縟節(jié)的厭倦，表達(dá)了對真情的渴望。含蓄地通過對勒羅受雇扮演“送行者”情節(jié)，表達(dá)了人與人。之間需要真情實(shí)感的觀點(diǎn)。本文故事情節(jié)曲折起伏，引人入勝。同的送行南面加以比較，從而去把握文章的主題。最好能從我國古代送別詩的體。會中進(jìn)行對照，以加深對作者的情感領(lǐng)悟。思想，體會文章的意趣。并能在這一過程中發(fā)現(xiàn)問題，試著解決問題，以培養(yǎng)學(xué)。中國古代一些文人雅士，最興吟詩作別，折柳相贈，以寄依依惜別之情。比爾博姆卻用漫畫眼光將送行活動。精妙傳神，讓人深受感動和啟發(fā)。感流露了；②勒羅是半小時前才見面的，也就是說他們之間是陌生人，③勒羅的眼淚是演員進(jìn)入角色后的真實(shí)感情的流露。當(dāng)然，這不是現(xiàn)實(shí)中勒羅的惜別之淚，而是表演“月。賞對于文中所寫的“送行”一事，一般都覺得不可思議。
【正文】 與陌生人打交道；花這樣的錢不值得；這樣做根本沒必要。 如果自己很富有就愿意，否則就不愿意。 這樣可以賺到錢，可以跟各種各樣的人接觸，很有趣。 去扮演那樣的角色，很不自在；這種職業(yè)顯得很卑賤。 要看對象和報(bào)酬怎么樣。 2 在我國古代詩歌中，有很多千古傳誦的送行詩寫得多么情真意切，感人至深。有的直接抒發(fā)惜別之情，有的借助景物寄托思念，為后人留 下了許多送別的佳話。查詢資料，積累這樣的差別詩，并體會詩中所蘊(yùn)涵的濃濃情意。 【示例一】 送 別 王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。 春草年年綠，子孫歸不歸？ 這首送別詩，不寫離亭餞別的依依不舍，卻更進(jìn)一層寫希望別后重聚，惜別之情，自在話外。意中有意，味外有味，真是匠心別運(yùn)，高人一籌。 【示例二】 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 此詩是“初唐四杰”中的王勃的一首送別名作。此詩之所以成為千古名篇，是因?yàn)槠鋭e具一格、一反通常的寫法。全詩雖是寫送別友從，但卻無離別之苦，而有高昂向上之感；無“兒女沾巾”的纏綿，而有“丈夫志在四?！钡倪M(jìn)取。 交流、歸納 【示例三】 贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 前兩句敘事，后兩句抒情，以比物的手法形象地表達(dá)了真摯純潔的深情?？侦`而有余嘆，自然而又情真。 【示例四】 別董大 高適 千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雪雁紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 慷慨悲歌，是出自肺腑的詩作，又以它的真誠情誼，堅(jiān)強(qiáng)信念，涂上豪放健美的色彩。
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