蘇教版語文二年級上冊小鷹學(xué)飛教學(xué)設(shè)計5-資料下載頁
2024-11-20 00:37本頁面
【導(dǎo)讀】１、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。２、學(xué)會１０個生字，認(rèn)識５個字，２個偏旁，理解詞語。會用“已經(jīng)》說話。３、讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。教學(xué)時間：兩課時10月20日早上第一節(jié)、第三節(jié)。１、出示課件，今天，我們請來了兩位小客人，瞧，它們來了。齊讀，質(zhì)疑，看課題，你想知道什么？〈2〉小組互讀互聽。２、檢查自讀情況。〈3〉自讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。小鷹一抬頭，只見白云上面，還有幾只鷹在盤旋呢。３、學(xué)生描紅，臨寫，師指導(dǎo)。１、自學(xué)課文，用符號畫出小鷹的話、老鷹的話，標(biāo)上序號。小鷹看到后會想些什么？１、講《小鷹學(xué)飛》的故事。
【正文】 ３、 引讀底 6自然 段，想一想，老鷹的話是什么意思？交流： （演示多媒體）白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！ 你看到了什么？ 盤旋（環(huán)繞著飛） 小鷹看到后會想些什么？它又會怎么做？它會對媽媽說些什么？ 你想對它說些什么？ ４、 總結(jié)：我們相信小鷹在老鷹的耐心教育下，一定會在藍(lán)天上自由翱翔。你從《小鷹學(xué)飛》中學(xué)到了什么？ 四、 指導(dǎo)分角色朗讀。 五、 實踐活動 １、 講《小鷹學(xué)飛》的故事。 ２、 收集名人、偉人虛心好學(xué)的故事，開一個小故事會。 板書設(shè)計： 小鷹學(xué)飛 小鷹 幾只鷹 總算 真的 往上看 已經(jīng) 還不算
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