【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。、學(xué)生讀題,說說信息和問題,明確這道題使用乘法計算的。、引導(dǎo)思考:用豎式計算時“170”表示什么?、學(xué)生討論后分小組交流,并獨(dú)立完成。兩次乘得的積()起來。注意:百位上為什么寫4?
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿101課型:新授課備課人:主審:學(xué)習(xí)內(nèi)容:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則。2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程。學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、口算:50×3
2024-12-05 08:55
【總結(jié)】進(jìn)位乘法圍棋的棋盤由縱橫19道線交叉組成。你知道棋盤上一共有多少個交叉點(diǎn)嗎?1919×117911639×19=17110×19=190171+190=36181請你收南瓜23×34
2024-10-19 08:50
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合計算浪費(fèi)水的問題,經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計算方法的過程。2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法。3、在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中,認(rèn)識水在人類生活中的重要性,增強(qiáng)節(jié)水意識。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,水和空氣是我們每個人生存的必要條件,
2025-01-16 07:30
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)要求: 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。課標(biāo)解讀: 核心詞為“兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法”。 行為動詞“理...
2024-10-15 14:49
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法說課稿 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》說課稿 江西寧都 曾玉淑 說教材: 本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》,課本6...
2025-09-12 19:55
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理,并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準(zhǔn)備例題掛圖。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動
2024-12-09 04:31
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)反思 4月8日,只是一個很平常的日子,但對于我而言卻是意義非凡的。一堂普普通通的課,卻給予了我們太多太多的“教育”和思索。 昨天下班前夕,被告知明天數(shù)學(xué)教研...
2024-10-17 12:04
【總結(jié)】潤智學(xué)堂提分寶卷三年級下劉老師整理乘法目標(biāo):掌握整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算會在應(yīng)用方法解決實(shí)際中的問題口算方法:先把乘數(shù)中末尾0前面的數(shù)相乘,再看兩個乘數(shù)的末尾一共有幾個0,就在乘得的數(shù)的末尾添上幾個0。筆算方法:先用第二個乘數(shù)的每一位上的數(shù)依次去乘第一個乘數(shù),用哪一位上的數(shù)去乘,乘的
2025-08-04 22:41
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級下冊40-41頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合計算浪費(fèi)水的問題,經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計算方法的過程。 ...
2025-09-29 19:54
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)(不進(jìn)位)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過練習(xí)鞏固筆算不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法,能正確熟練地計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們檢查的習(xí)慣和能力。兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:(一)相同數(shù)位對齊。(二)從個位算起:第一步先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)
2024-11-09 00:48
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法(不進(jìn)位)。筆算:23×3=41×2=23
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法教學(xué)設(shè)計 第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù) 第三課時兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊,兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做...
2025-09-29 20:31
【總結(jié)】第一篇:筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計 筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計 上逕下張小學(xué)三年級黃秀玲 教學(xué)目標(biāo): ,得出自己計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的方法,通過與同伴的交流,完善...
2025-09-21 12:40
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)教材分析說明:教材選擇了“每盒彩筆24枝”這一學(xué)生熟悉的事物和“12盒彩筆”的情境,鼓勵學(xué)生自己提出問題,并試著解答。然后通過“12盒有多少枝?怎樣算?”的問題,引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法。首先讓學(xué)生用已有的知識自主計算,一方面使學(xué)生體驗(yàn)解決問題策略的多樣化,同時,為用豎式計算做鋪墊。在介紹用豎式計
2024-12-09 08:53
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容: 今天我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》課本49頁...
2025-09-28 15:46