【導(dǎo)讀】出問(wèn)題,并試著解答。然后通過(guò)“12盒有多少枝?怎樣算?”的問(wèn)題,引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)。首先讓學(xué)生用已有的知識(shí)自主計(jì)算,一方面使學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的。在介紹用豎式計(jì)算的方法時(shí),重點(diǎn)解決一個(gè)乘數(shù)十位。上的數(shù)與另一個(gè)數(shù)相乘時(shí),積的定位問(wèn)題。會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法。在與他人交流各自算法的過(guò)程中,體驗(yàn)算法多樣化,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣??纯蠢蠋熃裉旖o你們帶什么了?學(xué)生可觀察到左邊有兩盒彩鉛、右邊有十盒彩鉛,每盒里有彩鉛24枝。請(qǐng)同學(xué)們把你計(jì)算的方法跟你小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),總結(jié)一下你們小組一共有幾種方法。一個(gè)會(huì)議室有23排座椅,每排有22個(gè)座位。召開500人的會(huì)議,座位夠嗎?只要計(jì)算出23×22=506(個(gè)),直接判斷即可。同時(shí),進(jìn)行愛護(hù)鳥類的教育。學(xué)生表彰會(huì)在學(xué)校禮堂召開,每排22個(gè)座位,