西師大版四年下平行四邊形兩課時(shí)全-資料下載頁(yè)
2025-11-11 00:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（折紙）認(rèn)識(shí)并理解平行四邊形的高。念，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。受數(shù)學(xué)思考的條理性。讓學(xué)生在觀察、操作、交流等教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)平行四邊形。在我們生活中也經(jīng)常見到平行四邊形。學(xué)到臺(tái)上用鼠標(biāo)邊指邊說，然后課件再呈現(xiàn)學(xué)生所指出的平行四邊形。今天這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形。學(xué)生自己用硬紙條做的長(zhǎng)方形方框來體驗(yàn)平行四邊形的不穩(wěn)定性。的平行四邊形，首先我們用畫平行線的方法來驗(yàn)證對(duì)邊是否平行。這么快就知道了什么叫做平行四邊形，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)平行。（從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)。第99頁(yè)第3題，學(xué)生獨(dú)立完成之后全班交流，教師強(qiáng)調(diào)底與高的對(duì)應(yīng)性。平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，具。1．第4題，在圖中標(biāo)出平行四邊形的高。匯報(bào)時(shí)要求說出自己
【正文】 的？ 在方格紙上畫出平行四邊形的高。 說說你是怎樣畫的？ 。 獨(dú)立觀察 先獨(dú)立操作，然后可在小組內(nèi)交流討論。 生：用三角尺去量…… 獨(dú)立操作，小組交流 自主探索，先 在書上獨(dú)立操作，然后在小組交流討論自己的畫法。 小組交流、討論。 課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了些什么知識(shí)？你都有哪些收獲？ 課堂活動(dòng) 1． 第 4 題，在圖中標(biāo)出平行四邊形的高。 2． 練習(xí)十九第 4 題。匯報(bào)時(shí)要求說出自己的畫法。 3． 練習(xí)十九第 7 題。 獨(dú)立完成 獨(dú)立完成 獨(dú)立思考、操作，并說出理由。展示方法。 課堂作業(yè) 1． 練習(xí)十九第 3 題。 2． 練習(xí)十九第 5 題。 對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 3． 練習(xí)十九第 6 題。 獨(dú)立在書上完成。 獨(dú)立在書上操作， 獨(dú)立思考完成，匯報(bào)時(shí)說出理由。 練習(xí)十九第 8 題。 學(xué)生先獨(dú)立操作 發(fā)展練習(xí) 說一說你時(shí)怎樣剪的？ 再在小組內(nèi)交流 全班交流
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