西師大版四年下平行四邊形兩課時全-文庫吧資料
2024-11-28 00:11本頁面
【正文】 。 三 課堂小結 同學們，這節(jié)課你學到了哪些知識？能給大家講講嗎？ 平行四邊形第 2 課時 教學目標 1． 在操作中理解平行四邊形的高。 長方形、正方形是特殊的平行四邊形。 師：引導認識底 、正方形、平行四邊形的關系 （ 1）完成表格 （ 2）歸納總結第 98 頁課堂活動第 1 題 教師：請同學們想一想，到現在為止，我們都學習了哪些四邊形？（長方形、正方形、平行四邊形……） 教師：它們都有哪些地方一樣呢？（它們都是對邊相等，對邊互相平行……） 教師：平行四邊形的這些特征，長方形、正方形都具備。 教師：對！平行四邊形有無數條高。請同學們拿出老師發(fā)的平行四邊形跟老師做（折高）。那么什么是平行四邊形呢？ 教師通過學生的回答引導出 ：對邊平行的四邊形，叫做平行四邊形。 師：請拿出你們的直尺測量手中平行四邊形四條邊的長度。 （ 3）師：同學們觀察老師手里的平行四邊形，同桌討論你們發(fā)現了什么？ 生 1：對邊平行 生 2：對邊相等 同學們真聰明， 真能干通過觀察發(fā)現了這么多！ 同學們，這些發(fā)現對嗎？現在我們來驗證我們的發(fā)現，請同學們拿出老師發(fā)的平行四邊形，首
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