西師大版四年下平行四邊形兩課時全(參考版)
2024-11-24 00:11本頁面
【正文】 練習十九第 8 題。 獨立在書上完成。 對有困難的學生進行輔導。 課堂作業(yè) 1． 練習十九第 3 題。 獨立完成 獨立完成 獨立思考、操作，并說出理由。匯報時要求說出自己的畫法。 課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們學習了些什么知識？你都有哪些收獲？ 課堂活動 1． 第 4 題，在圖中標出平行四邊形的高。 生：用三角尺去量…… 獨立操作，小組交流 自主探索，先 在書上獨立操作，然后在小組交流討論自己的畫法。 說說你是怎樣畫的？ 。 觀察思考：折痕是這個平行四邊形的高嗎？ 你可以用什么方法知道這是平行四邊形的高？ 2． 用三角尺畫出平行四邊形的高。（板書課題） 探究新知 一、學習例題 3 1． 出示例題 3，看一看，畫一畫。 學生舉例說明。 2． 說出生活中常見的運用平行四邊形特征的現(xiàn)象。 教學難點 在操作中理解平行四邊形的高。 3． 培養(yǎng)學生動手操作的能力
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