長春版六年級上冊語言之美教學設計1-資料下載頁
2024-11-19 23:50本頁面
【導讀】6個生字，會寫5個字。語言中蘊涵的感情和人生理念。理解課文內(nèi)容，體會語文之美及蘊含的思想。要求認識的字中，“瑟”注意讀“sè”。朗讀作者敘述的三個事例時，應該讀出娓娓道來的感覺。而作者抒發(fā)自己感。受的語句，則應恰如其分地讀出作者由衷的感動。如“我一下子就被感動了，仿。佛真的有一股香氣，若有若無縈繞在身邊。在蕭瑟落雪的寒冷北方，這樣別致的。問候和祝福，可以使人在心里開出花來。朗讀時應在加點處前稍稍停頓，把加。課文層次非常清晰，先是舉出三個只言片語如此之美、值得珍藏心底的例子，情和人生理念折射出了原本的生活底色。課文語言非常優(yōu)美，許多語句用得有創(chuàng)意、有特點，適于潛心誦讀品味。學時要引導學生抓住重點語句精讀課文，可以結合課后活動“思考與交流”進行。積累文中重點詞語，加點詞解釋參考如下：愜意：滿意；稱心；舒服?！白x一讀”給出的是文中高中同學、外公、鄰家妹妹“如此之美”的語言，旨在引導學生積累文中重點句子。
【正文】 兒童許多語言都是富有 詩意、“如此之美”的，像題中給出的“雞蛋里流出一個金黃的太陽”這樣的語言還有很多，教學時一定鼓勵學生說出這些“如此之美”的語言。 （ 三 ）積累 “讀一讀，記一記，查詞典或聯(lián)系上下文理解加點詞的意思”旨在引導學生積累文中重點詞語，加點詞解釋參考如下：愜意：滿意；稱心；舒服?；磉_：性格開朗；氣量大。只言片語：個別詞句，片段的話。慢條斯理：形容動作緩慢，不慌不忙。 “讀一讀”給出的是文中高中同學、外公、鄰家妹妹“如此之美”的語言，旨在引導學生積累文中重點句子。
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