滬科版七下102平行線的判定同步測試題-資料下載頁

【總結】平行線的判定同步測試一、選擇（）..a∥b,b∥c,則a∥c...10-2-1所示，圖中內(nèi)錯角有（）10-2-2所示，給出了四個判斷①∠1的內(nèi)錯角只有∠3；②∠A的同旁內(nèi)角只有∠1、∠5；③

2025-11-06 12:52

青島版七下104平行線的判定2課時-資料下載頁

【總結】平行線的判定（第1課時）一、教與學目標：，會運用這三個判定方法進行簡單的說理，培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括和邏輯思維能力。，使學生獲得參與數(shù)學活動的體驗，增強學習數(shù)學熱情。二、教與學重點難點：平行線的判定方法：同位角相等，兩直線平行；用數(shù)學語言表達簡單的說理過程三、教與學方法：自主探究、合作交流。四

2024-12-09 03:59

滬科版七下103平行線的性質word教案-資料下載頁

【總結】平行線的性質教學建議1、教材分析(1)知識結構平行線的性質：(2)重點、難點分析本節(jié)內(nèi)容的重點是平行線的性質．教材上明確給出了“兩直線平行，同位角相等”推出“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”的證明過程．而且直接運用了“∵”、“∴”的推理形式，為學生創(chuàng)設了一個學習推理的環(huán)境

2025-11-22 04:15

2018青島版七下數(shù)學第9章平行線復習-資料下載頁

【總結】《平行線》復習目標：1、我要學會從現(xiàn)實生活和具體情境中抽象出同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角，我要掌握平行線的有關概念和性質。2、我能夠在運用數(shù)學知識解答問題的活動中獲取成功的體驗，體會發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的思想，從中感悟證明結論的方法的樂趣，并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過對圖形的觀察和發(fā)現(xiàn)，建立學習的信心，養(yǎng)成主動學習，類比歸納等良好學習習慣。

2024-12-09 01:05

人教版數(shù)學七下第五章相交線與平行線word學案-資料下載頁

【總結】本周習慣養(yǎng)成：規(guī)范作業(yè)格式北街實驗學校七年級數(shù)學導學案課題相交線課時1課型新授課主備人楊艷群授課人授課時間審批學習目標知識與能力了解兩條直線相交所構成的角，理解并掌握對頂角、鄰補角的概念和性質。重點鄰補角與對頂角的概念

2025-11-10 00:46

青島版七下103平行線的性質同步測試題-資料下載頁

【總結】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質一．知識引橋我們學習了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯(lián)系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3

2025-11-26 07:31

蘇科版七下探索平行線的性質-資料下載頁

【總結】課題第七章平面圖形的認識（二）[課時分配本課（章節(jié)）需課時本節(jié)課為第課時為本學期總第課時[7．2探索平行線的性質教學目標掌握平行線的性質。運用平行線的性質及判定方法解決問題重點三條性質的推導運用平行線的性質及判定方法解決

2025-11-10 19:14

北師大版七下平行線的特征-資料下載頁

【總結】仲南中學課堂教學數(shù)學科導學案教師：______第周第課時總第課時主備人：______《平行線的特征》導學提綱預習重點：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預學感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片，工作人員復原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形（如圖二），并且已經(jīng)量得∠A=115

2024-12-08 09:15

青島版七下115一次函數(shù)和它的圖象word學案-資料下載頁

【總結】年級初一科目數(shù)學課題一次函數(shù)和它的圖象(第一課時)學案號主備人審核人日期教學目標1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念。2、會根據(jù)數(shù)量關系，求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。3、會求一次函數(shù)的值。學習過程：一、自主學習：1、閱讀課

2025-11-10 23:47

青島版七下第10章平行線ppt復習課-資料下載頁

【總結】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期復習多媒體教學課件復習課回顧與總結,有幾對相等的角？，在形成的8個角中共有幾對同位角？有幾對內(nèi)錯角？有幾對同旁內(nèi)角？？？？兩直線相交?兩直線相交形成幾個角，有幾對相等的角？是什么關系？ABCDO∠AOC=∠BOD

2024-12-08 09:59

20xx春人教版數(shù)學七下53平行線的性質word導學案-資料下載頁

【總結】cba432187654321DCBA《平行線的性質》問題解決-----評價單設計人：武延波審核人：包春燕班級：組名：姓名：時間：【學習目標】，能初步運用平行線的性質進行有關計算．，培養(yǎng)學生的概括能

2025-11-10 15:36

上海教育版七下135平行線的性質-資料下載頁

【總結】平行線的性質(1)復習：如圖：①∵∠1∠2(已知)∴a∥b()②∵∠2∠3(已知)∴a∥b(

2025-11-17 18:29

滬科版數(shù)學七下103平行線的性質-資料下載頁

【總結】b12345678ac條件結論∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b

2025-11-22 00:46

北師大版數(shù)學七下平行線的特征-資料下載頁

【總結】北師大版數(shù)學七年級下北師大版數(shù)學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當滿足_______條件時，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數(shù)量關系（相等或互補）定“線”的位置關系（平行）你能說出

2025-11-19 01:48

上海教育版數(shù)學七下平行線的性質word公開課及反思-資料下載頁

【總結】ACEBDF（5）平行線的性質梅山一中丁金華教學目標1、讓學生進一步學習平行線性質和判定的綜合應用；理解平行線判定和性質的區(qū)別；進一步了解說理的敘述方式和表達方式。2、讓學生在探索思路、小結歸納的過程中，發(fā)展基礎性邏輯思維的能力，

2024-12-08 00:46

青島版七下102平行線和它的畫法word學案-免費閱讀

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