青島版數學七下平行線的判定-資料下載頁

【總結】知識回顧如圖，點B，A，E在一條直線上，若AD∥BC，那么：（1）∠1=∠，根據是.（2）∠2=∠，根據是

2025-11-29 12:05

滬科版七下103平行線的性質word教案-資料下載頁

【總結】平行線的性質教學建議1、教材分析(1)知識結構平行線的性質：(2)重點、難點分析本節(jié)內容的重點是平行線的性質．教材上明確給出了“兩直線平行，同位角相等”推出“兩直線平行，內錯角相等”的證明過程．而且直接運用了“∵”、“∴”的推理形式，為學生創(chuàng)設了一個學習推理的環(huán)境

2025-11-22 04:15

青島版數學七下平行線和它的畫法-資料下載頁

【總結】泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件?目錄????????情景導入你見過生活中哪些平行線呢？與同學們交流！返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內，不相交的兩

2025-11-19 22:28

蘇科版七下探索平行線的性質同步測試-資料下載頁

【總結】數學：（蘇科版七年級下）【基礎演練】一、選擇題1．一條公路兩次轉彎后又回到原來的方向(即AB∥CD，如圖)，如果第一次轉彎時的∠B＝140°，那么，∠C應是（）A．40°；B．100°；C．140°；D．180°．

2025-11-06 02:29

探索平行線的性質江蘇教育版-資料下載頁

【總結】Lm知識回顧;(1)什么是同位角、內錯角、同旁內角?(2)根據哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內錯角、同旁內角各有什么關系?ABCDMN1、在練習本上畫兩條平行線AB、CD，再畫直線MN與直線AB、CD相交（如下圖）指

2025-11-01 22:55

青島版七下104平行線的判定-資料下載頁

【總結】平行線的判定一．知識引橋我們已經會用三角板畫平行線，那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等，這個距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1

2025-11-29 07:10

青島版數學七下平行線的判定1-資料下載頁

【總結】泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件知識回顧實驗與探究平行線的三個判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現試一試A組1、2、3應用練習A組4、5、6B組1、2知識小結挑戰(zhàn)自我知識回

2025-11-19 22:56

北師大版數學七下平行線的特征-資料下載頁

【總結】北師大版數學七年級下北師大版數學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當滿足_______條件時，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數量關系（相等或互補）定“線”的位置關系（平行）你能說出

2025-11-19 01:48

青島版七下103平行線的性質同步測試題-資料下載頁

【總結】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質一．知識引橋我們學習了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3

2025-11-26 07:31

20xx春上海教育版數學七下132平行線1-資料下載頁

【總結】（1）平行線的判定(1)【教學目標】；經歷平行線的基本性質的歸納過程，會過直線外一點畫已知直線的平行線。2．通過操作活動歸納平行線的判定方法1，并會用這一基本事實進行初步的說理。1進行說理和解決簡單的問題，獲得形式化說理的基礎訓練。，感知利用同位角的數量關系來判斷兩直線平行所體現的數學思想；在操作、思考活動中，提高觀察、分析、歸

2025-11-10 15:41

20xx春上海教育版數學七下132平行線2-資料下載頁

【總結】13．4（2）平行線的判定松江七中唐靜教學目標1的基礎上，探討利用內錯角和同旁內角來判定兩直線平行.2．通過平行線判定2和判定3的推理過程進一步學會“說理”，以及理解蘊含其中的化歸思想——把新問題轉化為已經解決的問題；同時培養(yǎng)數

2025-11-10 07:32

平行線的性質-資料下載頁

【總結】平行線的性質制作人：俺們大哥這節(jié)課的主要內容是平行線的三個性質。這三個性質是本章的重點內容之一，平行線的三個性質很重要，它們不但為三角形內角和定理的證明提供了轉化的方法，而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學習奠定了理論基礎。1、知識目標：使學生了解平行線的性質和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質

2025-07-19 00:09

北師大版七下平行線的特征-資料下載頁

【總結】仲南中學課堂教學數學科導學案教師：______第周第課時總第課時主備人：______《平行線的特征》導學提綱預習重點：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預學感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片，工作人員復原后發(fā)現其形狀是梯形（如圖二），并且已經量得∠A=115

2025-11-29 09:15

新人教版七下521平行線ppt課件-資料下載頁

【總結】如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉動a，直線a從在c的左側與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀扰cb相交。想象一下，在這個過程中，有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc在木條轉動過程中，存在一個直線a與直線b

2025-10-09 15:49

滬科版七下103平行線的性質同步測試題-資料下載頁

【總結】一、基礎過關：1．下列語句中不是命題的有（）（1）兩點之間，直線最短；（2）不許大聲講話；（3）連接A、B兩點；（4）花兒在春天開放．A．1個B．2個C．3個D．4個2．下列命題中，正確的是（）A．在同一平面內，垂直于同一條直線的兩條

2025-11-22 04:15

上海教育版七下135平行線的性質(文件)

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