【導(dǎo)讀】請(qǐng)參加比賽的選手代表做賽前發(fā)言。生2:喜鵲比黃鸝多捉38只。生3:啄木鳥比黃鸝少捉12只。生發(fā)表自己的意見。算一算它們具體的捉蟲數(shù)量就知道了。說的真好,看屏幕,誰來讀。他的想法對(duì)不對(duì)呢?解決這個(gè)問題,注意:信封里有黃鸝寫給大家的一封信,請(qǐng)同學(xué)們先讀信再交流。擺、比一比,把題目中的數(shù)字在紙條上標(biāo)出來,并說一說它們分別表示什么。就請(qǐng)同學(xué)們把代表黃鸝只數(shù)的紙條舉一。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)黃鸝的話小組合作擺一擺,解答這個(gè)問題。老師也聽明白了,一起看大屏幕,藍(lán)色部分表示黃鸝捉的146只蟲子(藍(lán)色閃動(dòng),標(biāo)出146只),紅色的表示喜鵲捉蟲的數(shù)量,喜鵲捉蟲的數(shù)量可以分為兩部分,多38只)課件演示。求喜鵲捉蟲的只數(shù)就是把這兩部分合起來,合起來用加法,誰來列出算式?師指導(dǎo),生匯報(bào)。