青島版科學(xué)三上我的雨量器備課教案-資料下載頁
2024-11-19 23:41本頁面
【導(dǎo)讀】改進(jìn)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問題的能力。和好奇心；愿意合作與交流。認(rèn)識(shí)雨量器，簡單了解雨量器各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、用途。大飲料瓶、剪刀、直尺、彩筆、紙條、透明膠。學(xué)生對(duì)天氣的實(shí)際情況進(jìn)行簡單描述。米之間的為中雨。。。。。。毫米是大暴雨，大于140毫米是特大暴雨。師：在24小時(shí)的時(shí)間范圍內(nèi)，不同的等級(jí)又有不同的標(biāo)準(zhǔn)。（以小組為單位討。論一下）板書課題：我的雨量器。學(xué)生制作，老師巡視指導(dǎo)。教師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)追問補(bǔ)充。由此引出使用雨量器。派上用場，但到時(shí)可別忘了記錄噢。
【正文】 根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)追問補(bǔ)充。（如零刻度為什么不在瓶子底部、刻度的標(biāo)法。） 師：雨量器做好了，接下來大家想干什么？由此引出使用雨量器應(yīng)注意的問題。 學(xué)生回答。 師：大家說的都不錯(cuò)，在這里，老師也有幾點(diǎn)要提醒大家注意。有的剛才大家已經(jīng)提到了 。（課件出示） 生齊讀。 談話：我們有了雨量器，又知道了如何使用雨量器，接一來你最想做什么？ 生答。 （條件允許的前提下可以用噴壺做人工降雨，讓學(xué)生用雨量器實(shí)際測量一下。） 活動(dòng)三：展示作品 將小組作品擺在講臺(tái)上，同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在問題及改正措施。 師：通過剛才的活動(dòng)，大家有什么感受和新的發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生交流。 活動(dòng)四：拓展延伸 談話：我想大家一定盼望著下一次的降雨吧，好讓我們的雨量器派上用場，但到時(shí)可別忘了記錄噢。
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