青島版科學(xué)三上今天的天氣單元教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 19:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．會(huì)觀察、測(cè)量、記錄天氣數(shù)據(jù)的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣的情況，等）來描述；會(huì)運(yùn)用天氣術(shù)語描述一天的天氣情況。3．體驗(yàn)合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生模仿氣象預(yù)報(bào)員到前面。隨著學(xué)生的回答，教師將學(xué)生匯報(bào)中的關(guān)鍵詞板書在黑板上，如：氣溫、象員是怎樣對(duì)今天的天氣情況進(jìn)行預(yù)報(bào)的。降水、云量、空氣濕度等）。播放錄像，學(xué)生觀看錄像。來測(cè)量，還可以通過收聽、收看氣象預(yù)報(bào)得知。利用課件或圖片出示風(fēng)級(jí)歌，供學(xué)生學(xué)習(xí)。模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解《風(fēng)級(jí)歌》。目測(cè)風(fēng)級(jí)，并體驗(yàn)不同風(fēng)級(jí)的風(fēng)。觀測(cè)完畢，還要實(shí)事求是地將觀測(cè)結(jié)果記錄下來才能夠進(jìn)行分析，估測(cè)、記錄時(shí)，學(xué)生分組討論研究，教師巡視指導(dǎo)。
【正文】 水平。 ○應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水開始和結(jié)束的時(shí)間。 ○降水結(jié)束之后，應(yīng)及時(shí)記錄降水量。 （六）模擬操作 談話：下面，我們就用噴壺噴出的水來進(jìn)行模擬“降雨”，按照同學(xué)們所說的方法測(cè)一測(cè)“降水量”。 學(xué)生開始模擬降雨。（噴壺里的水量是同樣多的） 談話：大家一個(gè)個(gè)都像小科學(xué)家那樣對(duì)“降雨量”進(jìn)行了測(cè)量，現(xiàn)在肯定想把測(cè)量的情況和其他同學(xué)交流一下。那好，誰先來說說你測(cè)出的“降水量”是多少？ 學(xué)生匯報(bào)。 三、交流匯報(bào) 組織學(xué)生小組內(nèi)討論： 這節(jié)課我有哪些收獲？ 這 節(jié)課我提出了哪些問題？ 這節(jié)課我解決了哪些問題？ 我對(duì)雨量器進(jìn)行了哪些改進(jìn)設(shè)計(jì)？ 我還想弄明白哪些問題？ 一周的天氣 教學(xué)目標(biāo) 通過對(duì)一周天氣情況的有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析。學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、善于與人合作的積極情感，知道搞科學(xué)必須尊重事實(shí)。 體會(huì)長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣情況是非常艱苦的，但卻是非常有意義的事情。 教學(xué)準(zhǔn)備 觀察天氣情況的記錄表。 各種統(tǒng)計(jì)表格的投影片或課件天氣預(yù)報(bào)的錄象 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 師：關(guān)于天氣情況大家已經(jīng)做了一周的 記錄了。你們都記錄了那方面的內(nèi) 容？你們是怎樣記錄的？ 生將自己的記錄進(jìn)行匯報(bào)。 談話：這樣的記錄拿給別人看能看明白嗎？ 生：看不明白。 師：怎樣將氣溫、風(fēng)力、風(fēng)向、降水、云量、等進(jìn)行分類呢？今天這節(jié)課我們就來研究它。 二、探究活動(dòng)： 活動(dòng)一：討論整理方案。 分小組討論整理資料的方法，師巡視并參與討論。利用表格和曲線圖等方法 進(jìn)行整理 。 以小組為單位進(jìn)行整理 資料的匯報(bào)。 同學(xué)們都整理的很好，具有一定的可行性。我們?cè)谡頃r(shí)可以根據(jù)不同的情況采用不同的方法。如整理風(fēng)向時(shí)可采用表格的形式（出示例子） 整理氣溫可采用曲線圖的形式（出示例子折線統(tǒng)計(jì)圖）整理降水量、云量風(fēng)力等采取圖表形式（出示例子條型統(tǒng)計(jì)圖） 師提示在整理表時(shí)，一定要在上面或下面注明整理的時(shí)間和整理人。便于以后查找和使用。 學(xué)生整理資料：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理得出結(jié)論。 活動(dòng)二：總結(jié)一周的天氣情況。 大家對(duì)一周的天氣情況采用不同的方法進(jìn)行了分析、講解。你們發(fā)現(xiàn)一周的天氣情況在各方面有什么特點(diǎn)？小組討論。 學(xué)生總結(jié)發(fā)言。 我們總結(jié)一周的天氣情況有什么用呢？ 學(xué)生討論充分表達(dá)自己的看法。 三、自由活動(dòng)： 進(jìn)行天氣的記錄可以預(yù)測(cè)后 面的天氣情況。但需要長(zhǎng)期的艱苦的勞動(dòng)才能預(yù)測(cè)出。同學(xué)們先根據(jù)自己的 記錄情況對(duì) 11 月的天氣進(jìn)行預(yù)測(cè)一下 學(xué)生大膽發(fā)言 活動(dòng)評(píng)價(jià)師提出以下幾個(gè)評(píng)價(jià)主題 認(rèn)為那個(gè)小組整理的較好。你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意的是什么，不滿意的是什么。這接可你有那些收獲。學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。 四 拓展活動(dòng)： 今天我們只是對(duì)一周的天氣進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持相信你們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
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