青島版科學三上玩具里的科學表格式教案-資料下載頁
2025-11-10 20:45本頁面
【導讀】玩具是學生的童年伙伴，每個小學生都是在玩玩具中成長的。有非常鮮活的生活經驗。學生通過玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興。趣的問題，能夠滿足學生與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望，體驗探究的樂趣。感受玩具里面有科學，科學并不神秘，我們也能研究科學。，通過改進或設計新玩具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。、形狀、顏色等不同特征，并會用合適的方式加以描述。生與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望。3,會用合適的方式加以描述。氣球、皮球、玩具汽車、魔方、不倒翁、飛機模型等。同學們，你們發(fā)現(xiàn)桌上的玩具了嗎？節(jié)課老師和你們一起玩玩具。的玩法沒有，好不好呀？2．誰來交流一下你們的玩具的特點？哪個小組的同學愿意和大?？茖W家差，老師真佩服你們！可以把你們的想法說出來，的玩具最具科學性，最新穎！具的過程中進行了認真的觀察。我的皮球用力一拍，學生們認真的畫著，力，啟發(fā)學生的靈感，課下你們要當一回“設計師”
【正文】 培養(yǎng)了孩子的提出自己感興趣的問題，能夠滿足學生與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望。 這樣安排， 這個環(huán)節(jié)是重點問題，給學生。自主探究學習的機會 我設計的汽車不用電池，用太陽能作動力，我設計的玩具非常環(huán)保不污染空氣和大自然 三 拓 展 延 伸 應 用 創(chuàng) 新 （四）、拓展創(chuàng)新： 同學們 40 分鐘的時間很快就過去了，你們在這節(jié)課中有哪些收獲呢， 你 們說的真好，老師真佩服你們，在玩玩具的過程中，還有什么不滿意的地方嗎？課下你們要當一回“設計師”充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造力，老師相信你們一定是一位出色的設計師 板 書 設 計 玩具里的科學 ↓ 玩玩具， 說玩具、提問題、 設計玩具 教 學 反 思
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