青島版科學三上我的雨量器表格式教案-資料下載頁
2024-12-05 07:24本頁面
【導讀】良設(shè)計出自己的雨量器。量分級有一個大致的感性認識，為后面進一步學習作好鋪墊。（一）認識降雨量。準確知道下了多少雨呢？會因為難以操作而被其他學生否決?！霸谝欢〞r間內(nèi)，從云中降落到水平地面上的。為該地區(qū)該時段的降水量。１、壇子里的水有一部分來自屋檐上流下來的雨水，會量不準的。２、壇子上下細，中間粗，用這樣的容器量雨不合適。２、把容器放到開闊不受礙物影響的地方。３、放得時候使它保持水平。對了，量深度應(yīng)當用長度。單位，所以應(yīng)當用尺子。雖然他錯誤很多，但同學們應(yīng)該感謝他，正是他的多思好。些其實是人們根據(jù)降雨量的多少劃分的降雨等級。外，還有大暴雨和特大暴雨兩個等級。國家所氣象部分為了更明確的分
【正文】 他，正是 他的多思好問我們才有了這樣一次深入研究學習的機會，其實很多科學發(fā)明都是從一個 “ 為什么，怎么辦 ” 開始的，大家要學習他這種多提問多思考的好習慣哪！ （二）降雨量的分類 前邊同學們根據(jù)自己的體驗描述了小雨、中雨、大雨、暴雨的情景，這些其實是人們根據(jù)降雨量的多少劃分的降雨等級。其實除了這些等級之外，還有大暴雨和特大暴雨兩個等級。國家所氣象部分為了更明確的分清不同的降雨等級，特制定了 “ 降雨量標準 ” ，作為分辨降雨等級的依據(jù)。課件出示： 降雨量標準（單位：毫米） 教 后 反 思
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