青島版科學(xué)三上今天的天氣單元教案-展示頁(yè)
2024-12-01 19:39本頁(yè)面
【正文】 在這節(jié)課中，你表現(xiàn)最好的是哪些方面？ 四、拓展活動(dòng)： 師：希望同學(xué)們課后按照描述天氣情況的內(nèi)容繼續(xù)觀察并做好記錄，看誰(shuí)記錄的認(rèn)真、仔細(xì)。學(xué)生對(duì)匯報(bào)的結(jié)果再匯總，得出結(jié)論。學(xué)生討論。課件出示，也可以用錄像、圖片等方式出示。 師小結(jié)：同學(xué)們真聰明。 師：你知道哪些表示天氣的符號(hào)？學(xué)生交流，并讓學(xué)生將知道的符號(hào)板書(shū)的 黑板上。 實(shí)驗(yàn)完畢，教師談話：其實(shí)，目測(cè)還可以得知很多天氣情況，我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的觀察中有很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，大家課后可以想辦法了解并親自試一試。 模擬實(shí)驗(yàn)：目測(cè)風(fēng)級(jí)。利用課件或圖片出示風(fēng)級(jí)歌，供學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于目測(cè)人們還總結(jié)出了許多經(jīng)驗(yàn)，你知道有 哪一些呢？ 學(xué)生匯報(bào)。師：要想了解天氣情況，我們既可以用儀器來(lái)測(cè)量，也可以用目測(cè)的方法來(lái)測(cè)量，還可以通過(guò)收聽(tīng)、收看氣象預(yù)報(bào)得知。錄像內(nèi)容中至少有如下方法：利用儀器進(jìn)行測(cè)量，看云識(shí)天氣，根據(jù)月相識(shí)天氣，根據(jù)諺語(yǔ)判斷天氣，目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)力，收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家看一段錄像，想想獲得天氣情況的方法有哪些。我們還要比 一比，看哪個(gè)小組的方法多。 （ 1）知道了解天氣情況的方法與途徑。 師：觀察天氣，還應(yīng)觀測(cè)哪些內(nèi)容？老師將天氣的其他內(nèi)容板書(shū)在黑板上（如降水、云量、空氣濕度等）。今天的天氣到底怎樣呢？請(qǐng)大家看一看氣象員是怎樣對(duì)今天的天氣情況進(jìn)行預(yù)報(bào)的。隨著學(xué) 生的回答，教師將學(xué)生匯報(bào)中的關(guān)鍵詞板書(shū)在黑板上，如：氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力等。 師：風(fēng)級(jí)歌的課件或圖片、天氣預(yù)報(bào)的錄像、天氣符號(hào)的圖片或課件、電風(fēng)扇等。 3．體驗(yàn)合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度。 今天的天氣 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)觀察、測(cè)量、記錄天氣數(shù)據(jù)的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣的情況，能利用表格等形式記錄觀測(cè)結(jié)果。 2．知道天氣可以用一些可測(cè)量的量（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等）來(lái)描述；會(huì)運(yùn)用天氣術(shù)語(yǔ)描述一天的天氣情況。 教學(xué)準(zhǔn)備 生：搜集、記錄當(dāng)天的天氣情況。 教學(xué)過(guò)程 談話導(dǎo)入 師：課前，同學(xué)們有沒(méi)有對(duì)今天的天氣情況？讓學(xué)生模仿氣象預(yù)報(bào)員到前面匯報(bào)。 師：同學(xué)們觀察、記錄的真不錯(cuò)。 教師播放氣象員預(yù)報(bào)天氣的錄像。 2．探究獲知天氣情況的方法。師：我們可以通過(guò)哪些方法了解天氣情況呢？小組內(nèi)同學(xué)可以先討論討論，也可以進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，看看能找到多少種獲知天氣情況的方法。 師：同學(xué)們知道的方法還真不少。 播放錄像，學(xué)生觀看錄像。看完錄像，教師提問(wèn)：了解天氣情況的方法有哪些呢？學(xué)生回答。我們已經(jīng)知道通過(guò)目測(cè)獲得天氣情況。 師：我們先來(lái)看看《風(fēng)級(jí)歌》。 （ 2）模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解《風(fēng)級(jí)歌》。 實(shí)驗(yàn)方法：教師利用電風(fēng)扇和紙屑、盆栽木本植物等物體創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生目測(cè)風(fēng)級(jí)，并體驗(yàn)不同風(fēng)級(jí)的風(fēng)。師：觀測(cè)完畢，還要實(shí)事求是地將觀測(cè)結(jié)果記錄下來(lái)才能夠進(jìn)行分析，估測(cè)、記錄時(shí)，用文字是比較麻煩的，你有沒(méi)有簡(jiǎn)單 的方法？學(xué)生匯報(bào)。師：還有一些天氣情況，你準(zhǔn)備利用什么樣的符號(hào)來(lái)表示呢？學(xué)生自行設(shè)計(jì)天氣符號(hào)。現(xiàn)在請(qǐng)看一組天氣預(yù)報(bào)中使用的天氣符號(hào)。 三、總結(jié)全課 師：根據(jù)以上的
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