青島版科學(xué)三上一周的天氣課堂實(shí)錄-展示頁
2024-12-01 23:42本頁面
【正文】 生的思考，使學(xué)生主動(dòng)提出整理資料，便于學(xué)生在下面的活動(dòng)中主動(dòng)探索，有目的地進(jìn)行活動(dòng)。 談話：怎樣讓別人一看就明白呢？ 學(xué)生 :把我們的記錄整理整理，畫成表格或其他形式，將這個(gè)月的情況記錄整理在一張紙上，別人看起來就方便多了。 （一）導(dǎo)入新課： 師 ：關(guān)于天氣情況大家已經(jīng)做了一個(gè)多周 的記錄了；你們記錄了哪些方面的內(nèi)容 ?你們是怎樣記錄的 ? 學(xué)生匯報(bào)，并展示記錄表、給予學(xué)生充足的匯報(bào)時(shí)間。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：觀察天氣情況的記錄表。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法。 在匯總及分析一周天氣情況數(shù)據(jù)的過程中，體現(xiàn)合作與交流，體驗(yàn)到科學(xué)探究應(yīng)尊重證據(jù)。 22 一周的天氣 一、教材 分析： 本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了觀測(cè)及記錄“今天的天氣”情況的基礎(chǔ)上，對(duì)一周的天氣情況進(jìn)行匯總，主要進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生整理資料、分析數(shù)據(jù)的能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 在對(duì)一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。 知道長(zhǎng)
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