青島版科學(xué)四上水流有力量課件1-展示頁

【摘要】17水流有力量2021/1/10思考：?水流會產(chǎn)生力量嗎??影響水流力量的因素有哪些？?什么情況下水流產(chǎn)生的力量大？?什么情況下水流產(chǎn)生的力量??？?水流與我們的生活有什

2024-12-16 21:34

青島版科學(xué)四上水流有力量課件8-展示頁

【摘要】17水流有力量水流力量的大小與什么因素有關(guān)？方案一我的猜想：（）越（），水流的力量越大。我需要的材料：水槽、水、水輪、漏斗。方案二：我的猜想：（）越（），水流的力量越大。我需要的材料：水槽、水、水輪、漏斗。水位

2024-12-16 21:34

青島版科學(xué)四上水流有力量教學(xué)設(shè)計99-展示頁

【摘要】四年級上冊科學(xué)《17水流有力量》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。。。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水從高處流下來的流量比從低處流下來力量大。教學(xué)難點:總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動快的兩個因素：水位高，流量大。課前準(zhǔn)備:課件、水槽、鐵絲、剪刀、易拉罐、水輪教學(xué)

2024-12-17 07:16

青島版科學(xué)四上水變咸了課堂實錄-展示頁

【摘要】課題：水變咸了課型：新授教案序號：5授課時間：2020年9月15日教學(xué)目標(biāo)：1、能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設(shè)計實驗，探究水能溶解固體物質(zhì)的特征，并用自己的擅長的方式表達和交流探究的過程和結(jié)果。2、體驗到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；意識到科學(xué)可以改善人們的生活。3、知道水有溶解物

2024-12-01 20:41

青島版科學(xué)四上水變熱了課堂實錄-展示頁

【摘要】水變熱了教學(xué)目標(biāo)：1、能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2、愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。3、知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱

2024-12-01 23:30

青島版科學(xué)四上它們會生熱嗎課堂實錄-展示頁

【摘要】20它們會生熱嗎？教學(xué)目標(biāo)1、能對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜想，會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱，并用科學(xué)的觀點進行解釋。2、能積極參與觀察實驗，愿與他人合作，樂于用學(xué)到的知識創(chuàng)造條件改善生活。3、了解保溫和散熱材料的性質(zhì)和用途，知道某些材料保溫、散熱的原因。重點學(xué)生能對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜想并進行驗證，能用科學(xué)的觀點加以解釋。

2024-12-01 23:31

青島版科學(xué)四上瓶吞雞蛋的秘密課堂實錄-展示頁

【摘要】“瓶吞雞蛋”的秘密教材：青島版科學(xué)教材小學(xué)四年級16“瓶吞雞蛋”的秘密教學(xué)過程：課前交流：同學(xué)們好，首先作一下自我介紹，我是來自莒南的一名老師，姓魏，同學(xué)們能像老師這樣作一下自我介紹嗎？生：能。師：誰來介紹？生：我是沂南的小學(xué)生，我的名字叫×××。師：你好，認(rèn)識你真高興。誰再來介紹？

2024-12-17 07:16

青島版科學(xué)四上水流的力量表格式教案-展示頁

【摘要】課題17、水流有力量課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對比實驗的方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實驗的能力重點指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水從高處流下來的流量比從低處流下來力

2024-12-01 20:40

青島版科學(xué)四上熱氣球上升的秘密課堂實錄及反思-展示頁

【摘要】13熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo)：1．知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進行比較；能提出進行探究活動的大致思路；能用簡單的器材進行實驗并記錄；會查閱書刊及其他信息源。2．積極查閱資料，關(guān)注新科技、新發(fā)明對生活的重大影響；意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3．知道空氣受熱后體積會膨脹、比同體積的冷空氣輕、會上升的

2024-12-01 23:30

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)課堂實錄-展示頁

【摘要】身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念初步了解人的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成的，并且左右對稱，如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。2、過程與方法初步學(xué)會有順序、有目的地利用各種方法對身體結(jié)構(gòu)進行觀察，學(xué)會做觀察記錄。3、情感、態(tài)度與價值觀對探究自己的身體感興趣，

2024-12-14 10:42

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻課堂實錄-展示頁

【摘要】第3節(jié)：加熱和冷卻姓名：楊卓玉班級：四（2）班第2課時一．教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過做實驗進行觀察，認(rèn)識到加熱和冷卻可以改變物體的形態(tài)。2、能夠通過做實驗，認(rèn)識到物體的熱脹冷縮體積發(fā)生變化現(xiàn)象。3、知道溫度計是利用物質(zhì)熱脹冷縮的原理做成的。4、能用熱脹冷縮解釋生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。5、閱讀溫度計發(fā)明的故事。

2024-12-02 00:47

青島版科學(xué)六上生物的啟示課堂實錄-展示頁

【摘要】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是六年級科學(xué)下冊中的一課。主要是讓學(xué)生了解仿生，了解仿生的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：分組研究材料：鮮蔥葉、韭菜葉，紙、雙面膠、圍棋子、剪刀。教學(xué)過程：導(dǎo)入：師：這節(jié)課先請同學(xué)們欣賞一組圖片，好不好？生：好！師：仔細(xì)看！播放鳥巢。師：畫面展示的是什么？生：鳥巢！師：它

2024-12-01 23:34

青島版科學(xué)六上登上月球課堂實錄-展示頁

【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《17登上月球》教學(xué)實錄一、教材分析：月球?qū)τ趯W(xué)生來說并不陌生，因為他們已經(jīng)研究過月相的成因，對月球已經(jīng)有了大體的了解，同時通過認(rèn)識地球、太陽等天體，對于認(rèn)識月球也有了一定的知識基礎(chǔ)、方法遷移和能力儲備。“登上月球”以認(rèn)識月球的概貌為依托，以信息資料的搜集、交流和共享為主要認(rèn)知手段，以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯推理

2024-12-01 23:34

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢課堂實錄-展示頁

【摘要】5溶解的快與慢一．導(dǎo)入課文師：在前面我們學(xué)習(xí)了溶解一課，同學(xué)們回顧一下哪些物質(zhì)能在水中溶解。生：食鹽，洗發(fā)液，高錳酸鉀師：同學(xué)們看，老師手上是什么？生：糖師：現(xiàn)在老師不想吃糖，想喝糖水，怎么辦生：把糖放入水中（找同學(xué)上來喝，說一說自己的感受）師：老師明明放

2024-12-01 22:44

青島版科學(xué)三上水溫的變化課堂實錄-展示頁

【摘要】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練使用溫度計連續(xù)測量誰的溫度溫度變化，并作簡單記錄；初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；知道猜想或推測與經(jīng)科學(xué)探究證實的結(jié)論可能是不同的。

2024-12-01 23:40

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