教科版科學(xué)三上蝸牛一課堂實(shí)錄-展示頁
2024-12-01 20:26本頁面
【正文】 學(xué)生觀察過程中對蝸牛的態(tài)度及對觀察到的信息的整理。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展研究小動(dòng)物的興趣，樹立起認(rèn)真 細(xì)致、實(shí)事求是的觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動(dòng)物。用簡圖畫出蝸牛的外形。蝸牛利用腹足在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。 蝸牛（一）（精備） 一、 課時(shí)安排：一課時(shí) 二、 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避危險(xiǎn)等。 過程與方法：經(jīng)歷和體驗(yàn)從整體觀察到局部觀察的過程，并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細(xì)致的觀察。按照教科書介紹的方法飼養(yǎng)蝸牛，做好觀察記錄。 三、 教學(xué)重點(diǎn)： 經(jīng)歷對蝸牛外形、運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)等方面的觀察活動(dòng)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 分組： 23只蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、 水 槽。 五、教學(xué)過程： 1．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，一段《蝸牛和黃鸝鳥》的音樂 師：在歌曲里面，你們聽到了哪兩種動(dòng)物？ 生：蝸牛和黃鸝鳥。 （ 用 音樂 的方式導(dǎo)入課題既生動(dòng)有趣， 陶冶情操 ， 又調(diào)動(dòng) 學(xué)生的注意力 ，同時(shí)還激發(fā)
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