【摘要】蝸牛（一）教材分析：本課是三年級科學(xué)課程教材中動物單元的第二課，屬于觀察事實性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，屬于認(rèn)識自然事物為中心的一類課。設(shè)計此課的教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)歷有目的、按一定順序觀察和描述小動物的活動過程,經(jīng)歷初步的在觀察活動中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多可觀察的內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物。學(xué)情分析：三年級學(xué)生對小蝸牛有所了解，蝸牛怎樣吃東西、怎樣運動、怎樣選擇食
2024-12-01 20:26
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三上第二單元第二課《蝸牛（一）》教學(xué)設(shè)計授課類型：新授課授課對象：三年級學(xué)生課時安排：1課時（35分鐘）設(shè)計理念現(xiàn)代課程理念主張教學(xué)應(yīng)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”。因此，結(jié)合《義務(wù)教育科學(xué)（3-6年
2024-12-01 22:49
【摘要】第二課蝸牛（一）【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察蝸牛，經(jīng)歷自己感興趣的實踐過程。2、了解一些有關(guān)蝸牛身體及吃食物等方面的知識?！窘虒W(xué)重點】：蝸牛身體結(jié)構(gòu)、【教學(xué)難點】：蝸牛怎樣吃食物【教學(xué)準(zhǔn)備】：觀察用的蝸牛、盛放蝸牛的容器、記錄筆紙、供蝸牛食用簡單的食物、放大鏡【教學(xué)過程】一、引入同學(xué)們見到過蝸
2024-12-14 12:15
【摘要】螞蟻三年級科學(xué)螞蟻是我們常見的小動物，想一想怎樣觀察螞蟻呢？讓我們帶上放大鏡，去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認(rèn)路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認(rèn)識螞蟻?螞蟻是地球上最常見的昆蟲，數(shù)量最多的昆蟲種類。由于各種螞蟻都是社會性生活的群體，在古代通稱“蟻”
2024-12-12 01:13
【摘要】蝸牛（一）（精備）一、課時安排：一課時二、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避危險等。蝸牛利用腹足在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法：經(jīng)歷和體驗從整體觀察到局部
【摘要】第二課蝸牛（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗從整體到局部的觀察過程，并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細(xì)致的
2024-12-02 03:25
【摘要】蝸牛（一）教學(xué)背景分析：從觀察蝸牛開始，引導(dǎo)學(xué)生在獲得觀察結(jié)果的過程中了解動物的共同特征，建立起生命體的概念。因此，觀察蝸牛，不僅僅是觀察它的外形，更要關(guān)注它的生活，從蝸牛的運動、反應(yīng)、吃食、排泄以至繁殖等方面進(jìn)行觀察研究，這些內(nèi)容將直接指向本單元的核心概念。蝸牛是學(xué)生非常喜愛的小動物，它行動緩慢，易于觀察研究，因此非常適合在課堂上進(jìn)行觀察研究活動，在
【摘要】中小學(xué)課件?謎語：?說它是條牛，?不能拉犁走，?說它力氣小，?身能背屋走。中小學(xué)課件教科版三年級科學(xué)上冊中小學(xué)課件蝸牛，外表看似無奇，但是，究竟它有著怎樣的體型特點？它是怎樣爬行的？它生活在怎樣的環(huán)境中？它喜歡吃什么？它冬眠嗎？它是怎樣排泄和呼吸的？在那
2024-12-23 05:09
【摘要】蝸牛（一）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念、身體構(gòu)造等多方面。，如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險等。，腹足做細(xì)波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法，并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細(xì)致的觀察。。，做好記錄。情感、態(tài)度、價值觀發(fā)展研究小動物的興趣，樹立起認(rèn)真細(xì)致、實事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動物。
【摘要】荊州區(qū)川店小學(xué)曹婷婷完整的葉用途分一分一片完整的葉：2、想一想、分一分，我這里有（）種葉？1、擺一擺、數(shù)一數(shù)，我撿了（）片葉？3、合作學(xué)習(xí)我們小組共有（）片葉？我們小組共有（）種葉？我們是根據(jù)葉子（）來給葉子分類的。
2024-12-12 01:14
【摘要】謎語蝸牛回憶1、你見過蝸牛嗎？2、在什么地方見過？3、你見過的蝸牛是怎樣的？如何觀察蝸牛呢？?有序觀察：整體局部頭尾?看不清時可以借助放大鏡?如實記錄發(fā)現(xiàn)，可寫可畫猜猜蝸牛的爬行速度：
【摘要】猜一猜沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)放里頭。蝸牛如何觀察蝸牛呢？如何觀察蝸牛呢？如何觀察蝸牛呢？?有序觀察：整體局部頭尾?看不清時可以借助放大鏡?如實記錄發(fā)現(xiàn)，可寫可畫蝸牛的殼
【摘要】蝸牛（—）一、交流尋訪蝸牛的經(jīng)歷?猜謎語說它是條牛，不能拉犁走。說它力氣小，背著房子走。陰涼、潮濕二、觀看蝸牛小電影交流：（1）從剛才的電影中，你們學(xué)到了哪些關(guān)于蝸牛的知識？（2）你們還想了解關(guān)于蝸牛的哪些知識？蝸牛的身體特征三、觀察蝸牛?觀察蝸牛的身
【摘要】我們周圍的材料編謎語在上述材料中選一種材料編一個謎語編謎語時要體現(xiàn)材料的特點看誰編的又快又好？我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？為什么我們會大量使用它們呢？我們知道的材料找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語描述它們。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維
2024-12-12 01:55
【摘要】怎樣觀察動物從以下3方面觀察動物：1動物的外形和構(gòu)造2動物的運動方式3動物對外界刺激的反應(yīng)2蝸牛是怎樣運動的？仔細(xì)觀察并記錄。（注意觀察：運動時，會在玻璃板上留下痕跡嗎？1仔細(xì)觀察蝸牛的外形，并認(rèn)真做好實驗記錄。3探究蝸牛對外界刺激的反應(yīng)步驟：視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺1、我的問題是：2、
2024-12-12 02:09
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