青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)教案-資料下載頁
2024-11-19 20:45本頁面
【導(dǎo)讀】個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。我們小學(xué)是農(nóng)村小學(xué)，根據(jù)農(nóng)村資源，我。準(zhǔn)備用高粱桿為主材料來制作風(fēng)向標(biāo)。原創(chuàng)，抄襲必究。1．自制風(fēng)向標(biāo)。，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。1．感受到使用簡(jiǎn)單工具能對(duì)天氣觀察活動(dòng)提供很大的幫助。膠水、卡紙、剪刀、釘子、高粱桿、彩色紙條、小刀。（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，近期你看天氣預(yù)報(bào)了嗎？力也大于標(biāo)頭，標(biāo)尾才會(huì)向迎風(fēng)偏轉(zhuǎn)，標(biāo)頭也才會(huì)指向風(fēng)來的方向。分別塞入標(biāo)頭和標(biāo)尾，注意塞緊。用小刀片找到風(fēng)向標(biāo)。很多同學(xué)制作出來的風(fēng)向標(biāo)，靈活度不夠，風(fēng)吹來時(shí)，風(fēng)向標(biāo)穩(wěn)。的高粱桿)周圍合適的位置插上表示方向的四根牙簽。學(xué)生以小組為單位討論自己的方法。1．回家繼續(xù)完成風(fēng)向標(biāo)的制作，剪去大飲料瓶的上部，裝滿沙，支架插入沙中固定好。3．有能力的同學(xué)，想想如何測(cè)風(fēng)速，并動(dòng)手做一做。
【正文】 為單位，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說說為什么？）老師簡(jiǎn)短的肯定一些同學(xué)的說法，并提示，然后學(xué)生記錄風(fēng)向。 （ 3）如果沒有風(fēng)向標(biāo)我們可以怎樣測(cè)量風(fēng)向呢？ 學(xué)生 以小組為單位 討論自己的方法。 （ 4）學(xué)生匯報(bào)自己的方法。如何用目測(cè)的方法確定當(dāng)時(shí)的風(fēng)向 等等 。 （ 5） 辨認(rèn)當(dāng)時(shí)的風(fēng)力的大小。根據(jù) 課本的 風(fēng)級(jí)歌辨認(rèn)風(fēng)力。 五、 課后作業(yè)。 1． 回家繼續(xù) 完成風(fēng)向標(biāo)的制作， 剪去大飲料瓶的上部，裝滿沙，支架插入沙中固定好。 ，觀察一段時(shí)間后，說說這個(gè)季節(jié)常刮什么風(fēng)？ 3．有能 力的同學(xué)，想想如何測(cè)風(fēng)速，并動(dòng)手做一做。
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