班主任工作感悟與反思_最新班主任工作經(jīng)驗總結反思-資料下載頁
2025-08-24 17:40本頁面
【正文】 主任工作感悟與反思篇三 隨著 “ 中考 ” 壓力的臨近，作為老師，心中對學生成績的要求也日益迫切。這種迫切的情緒使我把注意力集中在他們的小測驗、統(tǒng)一練習等各種考試的成績上。與學生之 間的談話內容幾乎都集中在學習、中考這個話題上，初二還不明顯的青春期萌動在這個緊要關頭卻要命地表現(xiàn)了出來，同學們私下里都在津津樂道于男女生之間的關系，加上對學習的厭倦和懼怕，這一切都使他們處于極度的浮躁之中。當然勢必會影響他們的學習。此時作為班主任，單純地強調學習、強調中考顯然是不對癥下藥的。只有針對他們出現(xiàn)的思想問題一一加以解決，收回他們浮躁的情緒，才能在成績上有所提高。 在學生面前，老師、特別是班主任老師一定要對每一個現(xiàn)象都有明確的態(tài)度，特別是因初三階段，絕不能任由一種不利于學習的思想傾向在班中形成氣 候。比如對于男生與女生的關系，初二我采取都是理解加規(guī)勸的方法，孩子畢竟是多變的，越不理解他們，他們越覺得沒勁，自然也就散了。然而到了初三，時間緊了，采用這種方法顯然不再合適了。此時就應當把理解轉入地下，底下與他們談心、交流，而在全班同學面前一定要明確自己的態(tài)度。讓他們明白與中考相比，這沒有目的的所謂的感情是多么地沒有意義。而津津樂道于這方面事情的同學更是無聊之極。 老師的態(tài)度明確了，班里關于這方面的玩笑、談論自然也就少。這個思考使我懂得了在初三這個時期，作為班主任老師絕不能簡單地把學習成績作為一個名詞掛 在嘴上，時時提、反復提，這樣只會適得其反，讓他們變得更加無所謂和反感。而是要隨時注意學生的思想及心態(tài)，把工作做到實處。對于每一個新出現(xiàn)的問題都要明確自己的態(tài)度并以此來規(guī)范學生。只有這樣，才能在整體上把握住全班同學的思想傾向，將他們引導到自己所希望的方向上去。在初三這個階段，思想工作不僅不應當被忽視，反而變得尤為重要，解決了思想問題，學習才能有所保障。 下一頁更多精彩 “班主任工作感悟與反思 ”
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