人教版語文七上人生寓言課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究的興趣1、師：英國作家蕭伯納有句名言“人生中有兩大不幸，一是沒有得到他心愛的東西，二是得到他心愛的東西?！辈恢蠹沂欠褓澩?？生1：我不贊同。沒有得到心愛的東西感到不幸情有可緣，但得到了心愛的東西應(yīng)慶幸才對(duì)呀。生2：我也不贊同。這兩句話似乎自相矛盾。2、師：我和大家也有一樣的疑問。看來，蕭伯納這句名言真有問題。今天帶著

2024-11-19 09:20

人教版語文七上天上的街市word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】《天上的街市》課堂教學(xué)實(shí)錄實(shí)驗(yàn)中學(xué)黎明一、導(dǎo)入：（屏示：流動(dòng)畫面“月夜星空?qǐng)D”進(jìn)行畫面感染和氛圍釀制，使學(xué)生的思維在課堂的一開始便活躍起來。師：同學(xué)們，請(qǐng)你眼望這幅畫面放飛你的思緒，展開聯(lián)想。生：睹畫遐想師：同學(xué)們，告訴我，你想到了什么？生1：嫦娥。師：月宮仙子！不錯(cuò)。生2：牛郎織女。師：一

2024-11-19 02:36

魯教版語文七下老王word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】用生命溫暖體，用善良體察善良——《老王》課堂實(shí)錄（課前播放視頻歌曲《感恩的心》。）師：人生如花，花開有聲，花開花落一樣會(huì)珍惜，人無論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學(xué)們正值花季年華，能在陽光下，在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)，我們是幸運(yùn)的?？蛇€有一些人生活在社會(huì)的最底層，寒風(fēng)飄雪中賣菜的父子，一雙渴求知識(shí)的淚眼（蘇明娟），失去爸媽

2024-12-09 03:19

魯教版語文七下蠟燭word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】課堂實(shí)錄：【課前交流】（學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入教室，教師輕輕地和幾個(gè)同學(xué)交流，了解他們是哪個(gè)班的，《蠟燭》這篇略讀課文講過沒有。）師：同學(xué)們安靜一下。早就聽說咱們濟(jì)水一中的同學(xué)博覽群書，非常有才，現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》？生：聽說過。師：《易經(jīng)》是講什么的？生：（笑，小聲說）算卦的。師：有同學(xué)說是算卦的，對(duì)

2024-12-08 20:04

語文版語文七下強(qiáng)項(xiàng)令word課堂實(shí)錄及教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《強(qiáng)項(xiàng)令》教學(xué)反思“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行?！毙抡n標(biāo)提到了對(duì)話，談話與對(duì)話雖只有一字之差，但兩者背后潛在的教育理念是截然不同的。談話的導(dǎo)演、主角都是教師，學(xué)生充其量是配角，甚至只是群眾演員，僅是參與者。對(duì)話則完全不同：對(duì)話雙方完全平等，教師沒有預(yù)定的答案。教師不是提出問題，而是提供對(duì)話的話題。話題使學(xué)生的思維空間得以拓寬，有利于學(xué)生發(fā)展主體意識(shí)

2024-12-09 04:16

人教版語文七上陳太丘與友期word課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《陳太丘與友期行》教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)目標(biāo)1、背誦全文2、掌握重點(diǎn)文言詞匯。3、分析人物性格。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、對(duì)人物性格的分析。2、把握故事情節(jié)，掌握重點(diǎn)詞匯。3、背誦文章。三、教學(xué)設(shè)想文言文學(xué)習(xí)應(yīng)讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，提出疑問，而后根據(jù)學(xué)生所疑所問，設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)。另外，本文故

2024-12-09 00:13

魯教版七下大自然的語言課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】師：在第五單元，我們進(jìn)行過“觀察細(xì)致才能寫得具體”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。時(shí)至今日，不知同學(xué)們是否真正學(xué)會(huì)了觀察并養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣。我想檢驗(yàn)一下，可以嗎?生：可以!師：撇開年、月、日的時(shí)間不看，你能從大自然的各種景象中，判斷出現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生沉思片刻，紛紛舉手)生：現(xiàn)在是秋季，我是根據(jù)樹葉凋零，小草枯萎等景象來判斷的。因?yàn)橛?/span>

2024-11-19 18:19

語文版語文七下地毯下的塵土word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】一、提問導(dǎo)入，開啟思維師：《三字經(jīng)》說：“人之初，性本善?！比诵灾杏泻芏嗝赖?，他們一直被人們稱頌贊揚(yáng)，同學(xué)們能舉出一些嗎？生1：樂于助人、誠實(shí)、善良。生2：孝順、禮貌、忠誠。生3：堅(jiān)強(qiáng)、自信、助人為樂。師：很好，同學(xué)們說的都是人性中的美德，有一本近800頁的專講美德的《美德書》，它例舉了人性

2024-11-20 00:01

蘇教版語文七上繁星word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】《繁星》教學(xué)實(shí)錄師：謝謝同學(xué)們的祝福！今天我們隨處都可以看到標(biāo)語，在慶祝第二十個(gè)教師節(jié)，那么我想請(qǐng)問一下同學(xué)們，第一個(gè)教師節(jié)應(yīng)在哪一年？生1：1984年。生2：是1985年。師：同學(xué)們同意哪一個(gè)答案？生：1985年。師：對(duì)，同學(xué)們只要細(xì)心一點(diǎn)還是不難得到正確答案的。我再請(qǐng)同學(xué)們回憶一下去年有一

2024-12-08 13:55

人教版語文九上心聲word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)依據(jù)《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào)：曾幾何時(shí)，那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問題已走到了我們的面前：教師——那個(gè)在傳統(tǒng)意義上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”重大職責(zé)的“絕對(duì)權(quán)威”的地位，正在新的背景、新的對(duì)象面前悄悄動(dòng)搖著：社會(huì)生活如滾滾洪流，沖擊著學(xué)生的心扉，他們帶著自己對(duì)生活獨(dú)特的經(jīng)歷與體驗(yàn)走進(jìn)我們的課堂，他們對(duì)生活有著自

2024-11-18 17:41

新人教版語文七下假如生活欺騙了你,未選擇的路word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《詩兩首》課堂實(shí)錄七年級(jí)（4）班溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)(課前齊讀課后古詩)師：我們課后的都是中國古詩，今天我們來學(xué)習(xí)外國的兩首詩。把書打開。我們先一起把第一首詩歌讀一次。假如生活欺騙了你，預(yù)備齊。（生齊讀詩歌《假如生活欺騙了你》）師：我們先了解一下這位作者。普希金，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”，我們?cè)跁献鲆幌鹿P記。為什么認(rèn)為他是“俄羅斯文學(xué)之父”呢？

2024-12-09 07:09

長春版語文七下三峽word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《三峽》課堂教學(xué)實(shí)錄師：上課！今天我們學(xué)習(xí)新課。請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問題，中國第一大河是——生：長江。師：對(duì)。那么，浩瀚的長江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風(fēng)光當(dāng)屬——生：三峽。師：好，今天，我們就隨著北魏時(shí)期的酈道元一起走進(jìn)1500年前的三峽。（板書課題及作者）〔由顯入微，導(dǎo)入簡潔

2024-12-05 07:46

鄂教版語文七下觀滄海word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)語文課堂實(shí)錄《觀滄?！穾煟和瑢W(xué)們，有誰能講一點(diǎn)關(guān)于曹操的故事？生：我知道，他是一很壞的人，他逃跑的時(shí)候殺了他的救命恩人。生：曹操是一個(gè)奸雄，他想篡位當(dāng)皇帝。生：他多疑，而且很兇殘，殺死華佗，自己腦顱里長毒瘤死了。師：看來，曹操在同學(xué)們的眼里沒有好的印象。其實(shí)，曹操是一位大英雄，而且是位雄才大略的政

2024-12-09 04:07

魯教版語文七下蘆花蕩word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《蘆花蕩》課堂實(shí)錄教材分析：《蘆花蕩》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（語文）（魯教版）七年級(jí)下冊(cè)，是第一單元（戰(zhàn)爭單元）的第3篇課文。體裁是小說，為著名的“白洋淀”派作家孫犁的代表作品之一。敘述的是一個(gè)帶有傳奇色彩的“英雄故事”：一個(gè)智勇雙全的“老頭子”在護(hù)送兩個(gè)女孩子進(jìn)白洋淀的過程中，由于大意，導(dǎo)致其中一個(gè)女孩子受傷，于是設(shè)計(jì)痛打鬼子，討還了

2024-12-08 20:04

蘇教版語文七下黃河頌word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《黃河頌》課堂實(shí)錄授課時(shí)間：2020年2月26日授課地點(diǎn)：牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師：牡丹江第九中學(xué)張波授課對(duì)象：牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)聽課人員：參加新教材培訓(xùn)的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學(xué)生聲音洪亮）師：大家對(duì)黃河了解多少

2024-11-20 00:40

新人教版語文七下荒島余生word課堂教學(xué)實(shí)錄(完整版)

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