新人教版語(yǔ)文七下假如生活欺騙了你,未選擇的路word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】假如生活欺騙了你，預(yù)備齊。普希金，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”，我們?cè)跁Ｒ驗(yàn)樗徽J(rèn)為是俄羅斯。文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。們看一下，他曾兩度被流放，這首詩(shī)寫于他流放的過程中。這首詩(shī)歌的題目，假如生活欺騙了你，到底是什么意思？那么，這樣，我們同桌之間，先把這首詩(shī)歌讀一讀，把自己的理解說一遍。（生同桌讀詩(shī)歌。假如生活欺騙了你，生活欺騙了你，是。了你，這樣意思與原諒接近了，還是玄對(duì)玄的，我們要具體點(diǎn)。詩(shī)聯(lián)系背景，是一種很好的方式。生活中的打擊，生活中的挫折。可以指生活中的，好，你說說看。生讀：都會(huì)成為親切的懷戀yì要悲傷，快樂的日子將會(huì)來臨。他認(rèn)為只要面對(duì)了它，這些挫折就會(huì)變成昨日的什么。
【正文】 師：能讓人產(chǎn)生一種好奇心。是嗎？ 生：他想去探索 師：可以看出詩(shī)人的探索精神。 生：第一條路，是別人都走過的，他想不愿意走別人走過的路，不想重復(fù)別人走過的路。 師：不想重復(fù)別人走過的路。剛才三位同學(xué)所講的，你都記下來沒有。不要?jiǎng)e人說了，你當(dāng)沒聽見一樣啊。還有，別指望著，我把他們的答案再匯總一下，那我變成做報(bào)告了。除了剛才所講的三個(gè)特點(diǎn)之外，還有哪些特點(diǎn)？ 生：我覺得這條路，跟人生的路很像 ，前面一條路很平坦，很平坦的話，生活沒有困難，沒有挫折，另一條路，是很難走的路，走完這條路，是十分困難的，而且有成就感。 師：傲然想到了人生之路，你是否也有這種感覺？ 生：嗯 師：那就太厲害了。這首詩(shī)歌，我們講外國(guó)詩(shī)歌與中國(guó)詩(shī)歌有區(qū)別的，中國(guó)詩(shī)講究意象的，外國(guó)詩(shī)，他有種寫作手法，叫象征。這條路，表面上是寫實(shí)的，其實(shí)他是指 師生：人生之路 師：這種暗示（的手法）叫象征。而且剛才傲然分析，這樣的話，作者也更具有成就感。 第三節(jié)，可以用什么詞？你注意文中哪一個(gè)詞，最能表達(dá)作者此時(shí)的情感？ 生 :啊 師：有同學(xué)講到啊 ，那么我們連起來，一起讀讀看，讀的時(shí)候注意這個(gè)“啊”應(yīng)該怎么讀。那天清晨落葉滿地，預(yù)備齊 （生讀第三節(jié)） 師：啊，留下一條路，等改日再見。但是，可能嗎？ 生：不可能。 師：所以，在這前面第二節(jié)講選擇，他選擇了一條充滿神秘的，充滿挑戰(zhàn)的這樣的一條路，當(dāng)他選擇之后，他發(fā)出了 生：嘆息。 生：感慨 師：這種感慨，我們可以說是作者內(nèi)心中的一種悵惘，或者說是一種惆悵。當(dāng)他選擇這條路的時(shí)候，他有沒有想過去考慮這條路。 生：有 師：有考慮過，但是 生：回不了頭了。 師：我們經(jīng)常聽到這樣一句話，人生就是單程的旅程。由我們出 生開始，永遠(yuǎn)往前，永不后退。你還能回到幼兒園時(shí)的那種歡樂時(shí)光嗎 ?（生：不能）就目前而言不可能。我們看最后一節(jié)，最后一節(jié)，用文中一個(gè)詞是什么？ 生：嘆息 師：他選擇了這條路，他是不是后悔了？ 生：沒有啊。 師：我將輕聲嘆息，將往事回顧，我選擇了人跡更少的一條路，從此決定了我一生的道路。嘆息什么？嘆息是后悔嗎？ 生：應(yīng)該是感嘆 師：在這里字里行間，更多的是對(duì)自我的感嘆，而且是對(duì)自己選擇的這條道路是正確的。但是，這篇文章的題目卻有問題，為什么是《未選擇的路》？詩(shī)萌你說。 生：因?yàn)槿松穆酚泻芏鄺l，然后你去選擇，應(yīng) 當(dāng)注意。 師：詩(shī)萌的意思聽懂沒有？通過這個(gè)題目告訴我們，我們面臨人生這路的時(shí)候，我們應(yīng)該更多地去注意去選擇，而且選擇前面應(yīng)該加個(gè)修飾語(yǔ)，怎么樣選擇啊？ 生：謹(jǐn)慎 師：希望這首詩(shī)歌，能讓我們?nèi)ッ鞔_，在今后的人生道路之中，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地選擇自己今后的人生之路。好，這節(jié)課，就到這里。
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