【導(dǎo)讀】古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)不同于白話文,也不同于現(xiàn)代詩(shī)。由于距今年代久遠(yuǎn),又有不少生字詞,古今。學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好古詩(shī)。下面介紹幾種教學(xué)方法供參考。介紹《楚辭》在中國(guó)文學(xué)史上的地位;介紹偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原。的身世、經(jīng)歷、重要作品以及《國(guó)殤》產(chǎn)生的特定背景和史實(shí)。誦讀的前提是掃清生字詞的障礙。教師要幫助學(xué)生一起找出。在誦讀詩(shī)文時(shí),教師要點(diǎn)撥學(xué)生讀七言詩(shī)的一般規(guī)律及特殊節(jié)拍,使學(xué)生讀。出韻律和節(jié)奏來(lái)。產(chǎn)生支離破碎的感覺(jué)。為達(dá)此目的,在熟讀課文后,教師可根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平參差不齊的實(shí)。解和把握詩(shī)文的主要內(nèi)容。顧水平層次不同的學(xué)生。如《國(guó)殤》為什么要描寫(xiě)戰(zhàn)斗的全過(guò)程,最后兩句對(duì)全詩(shī)起了什么主要作用?深對(duì)詩(shī)文主題思想的理解,擴(kuò)大知識(shí)面。情,贊敘結(jié)合的手法和各種修辭手段的靈活運(yùn)用,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和寫(xiě)作能力。