新人教版選修禮拜二午睡時刻教學設計-資料下載頁
2025-11-10 22:36本頁面
【導讀】與有力的抗爭精神;初步理解拉丁美洲人的性格及精神存在方式;自己的命運，反思自己的行為。感知母愛的偉大，寬容的可貴。人們稱他“小偷”。當了小偷的兒子。就是這樣兒子慘死的痛在母親那里是要加倍的。同學用了這樣的言語來形容母親：母親是一個堅強、自尊、堅忍，但又深受的偉大的女性。有絲毫的保障，普通民眾對個體的生命的死亡不以為然。醒中母親扮演了喚醒者的角色。這正是文章的主旨所在：以母親平靜而尊嚴的面容，孱弱的。在關鍵時刻，她們都是敢于以大無畏的態(tài)度和母親。可以說馬爾克斯把她們作為國家和民族的希望，而“母親”本身?！澳赣H”作為一種象征性的力量，時刻警醒著人們的生存狀。研讀母親克制自己情緒的語句，體會作者節(jié)制的敘事方式，并寫300字左右的鑒賞性文字。
【正文】 在：以母親平靜而尊嚴的面容，孱弱的身軀，逼視著小鎮(zhèn)人從“夢中”驚醒，思考自己的命運，反思自己的行為。這也反映了作者對人民覺醒的渴盼和一個偉大作家的良心。 馬爾克斯筆下的母親形象 馬爾克斯非常善于塑造母親形象，她們都勤勞能干，有清醒明智的思維，有作為一位母親的高貴尊嚴和對事物的敏感準確的判斷力。在關鍵時刻，她們都是敢于以大無畏的態(tài)度和母親的身份站起來和權威爭辯?？梢哉f馬爾克斯把她們作為國家和民族的希望，而“母親”本身更讓人想得很多，因為她們是人類存在的本源，是生命意義的所在，是土地、國家、民族的象征，是拉丁美洲存在的象征?！澳赣H”作為一種象征性的力量，時刻警醒著人們的生存狀態(tài)。 寫作分析：②小說忌諱作者自顧自的抒情，而主張把感情包裹于扎實的內容中，交由人物之口說出或由情節(jié)的自然發(fā) 展去顯露。 為什么神父都會在一個普通母親面前不安，為什么枯萎的鮮花會令我們戰(zhàn)栗，馬爾克斯留下 的疑問十分清晰，疑問后面的答案也是同樣的清晰，讓我們覺得自己已經感受到了，同時又覺得自己的感受還遠遠不夠。 三、作業(yè)： 研讀母親克制自己情緒的語句，體會作者節(jié)制的敘事方式，并寫 300字左右的鑒賞性文字。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1