滬科版3-2選修三22探究感應(yīng)電流的方向1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和實(shí)驗(yàn)的能力。內(nèi)在規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。條形磁鐵插入和從線圈中拔出，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。且大膽提出猜想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。想和論證的大致過(guò)程。同學(xué)們的猜測(cè)感應(yīng)電流方向與可。要求接線相同，填寫表格。的表示出來(lái)，便于觀察。所以我們從分析以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中感應(yīng)電。結(jié)論2：通過(guò)螺線管內(nèi)部φ↓則B感與B原同向。引導(dǎo)學(xué)生得出感應(yīng)電流的磁場(chǎng)“阻礙”原磁通量的變化。同學(xué)們多想、多動(dòng)，從而深刻掌握。介紹科學(xué)家楞次生平（見附表），通過(guò)介紹楞次的貢獻(xiàn)，通電螺線管代替條形磁鐵，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)已學(xué)理論猜測(cè)，
【正文】 定律的應(yīng)用 請(qǐng)開始時(shí)猜測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)的談?wù)勗谥勒_結(jié)論后的感想。 師：大膽的猜測(cè)進(jìn)而實(shí)驗(yàn)論證是研究物理的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們多想、多動(dòng)，從而深刻掌握。 步驟： 判斷引起感應(yīng)電流的原磁場(chǎng)方向 判斷原磁場(chǎng)的磁通量增減情況 確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向 確定感應(yīng)電流的方向 介紹科學(xué)家楞次生平（見附表），通過(guò)介紹楞次的貢獻(xiàn)，再次激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)的熱情 通電螺線管代替條形磁鐵，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)已學(xué)理論猜測(cè)，并且實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 學(xué)生 交流 請(qǐng)同學(xué)試著歸納。 投影儀打出簡(jiǎn)易流程圖 知識(shí)鞏固
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