新課標粵教版3-2選修三13探究感應電流的方向3-展示頁

【摘要】探究感應電流的方向電流流入電流表的情況電流表指針偏轉(zhuǎn)方向通過線圈的電流方向電流從電流表“+”接線柱流入電流從電流表“－”接線柱流入右偏左偏順時針逆時針圖甲圖乙實驗內(nèi)容操作原磁場方向穿過線圈

2024-11-30 10:48

新課標粵教版3-2選修三13探究感應電流的方向2-展示頁

【摘要】第三節(jié)探究感應電流的方向猜想：1、感應電流的方向可能與磁通量的變化有關(guān)2、感應電流的方向可能與產(chǎn)生感應電流的磁場方向有關(guān)實驗設(shè)計：1、實驗準備：查明電流表的電流方向和指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系2、實驗探究：（1）N極向下插入線圈（2）N極向下從線圈拔出（3）S極向下插入線

2024-11-30 10:48

新課標粵教版3-2選修三13探究感應電流的方向4-展示頁

【摘要】探究感應電流的方向教案（1）教學目的1．掌握楞次定律，會應用楞次定律判定感應電流的方向。2．通過觀察實驗現(xiàn)象，探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學生觀察、思考、歸納、總結(jié)的邏輯思維能力。3．從能量守恒的角度理解電磁感應現(xiàn)象和楞次定律，進一步認識能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的普遍意義。教學過程[來源:學*科*網(wǎng)]復習提問師：產(chǎn)生感應

2024-12-21 06:48

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章探究感應電流的方向-展示頁

【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應與現(xiàn)代生活學案2探究感應電流的方向?qū)W習目標知識儲備學習探究典例精析課堂小結(jié)自我檢測12正確理解楞次定律的內(nèi)容及其本質(zhì).掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.能夠熟練運用楞次定律和右手定則判斷感應

2024-12-01 16:45

新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方1-展示頁

【摘要】復習引入：在電磁感應實驗中我們看到：電流表的指針時而左偏，時而右偏這說明不同實驗條件下產(chǎn)生的感應電流方向不同。如何判定感應電流的方向呢？左進左偏右進右偏+G探究感應電流的方向探究感應電流的方向+GNS仔細觀察螺線管上漆包線的繞向探究感應電流的方向完成以下4

2024-11-30 10:45

新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方2-展示頁

【摘要】感應電流的方向［課時安排］1課時［教學目標］：（一）知識與技能(1)．通過教師的演示，讓學生探索出感應電流方向的規(guī)律；(2)．培養(yǎng)學生實驗能力和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納、總結(jié)的能力；（二）過程與方法（1）用實驗的方法得到楞次定律的內(nèi)容。（2）通過典型題目的練習，讓學生自己在練習過程中學會如何應用楞次定律，進

2024-12-01 17:02

新課標教科版3-2選修三12感應電流產(chǎn)生的條件word教案1-展示頁

【摘要】感應電流產(chǎn)生的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件[來源:]教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的

2024-12-12 03:48

20xx滬科版高中物理選修3-2第1章第2節(jié)探究感應電流的方向word學案-展示頁

【摘要】學案2探究感應電流的方向[學習目標定位].，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.的方向．1．安培定則(適用于直導線)：用右手握住通電直導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向．2．安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管)：用右

2024-12-01 06:58

新課標教科版3-2選修三12感應電流產(chǎn)生的條件同步試題1-展示頁

【摘要】感應電流產(chǎn)生的條件斷以下各圖中磁通量如何變化，并得出共同的結(jié)論結(jié)論:____________________________，并得出共同的結(jié)論[來源:學科網(wǎng)]φ____φ___φ___φ____

2024-12-12 07:22

新課標魯科版3-2選修三21感應電流的方2-展示頁

【摘要】+G如何判定感應電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏實驗準備NS+G電流計右偏螺線管中電流(俯視)逆時針電流計左偏螺線管中電流(俯視)順時針NS+G操作方法填寫內(nèi)容N

2024-11-30 10:45

新課標粵教版3-2選修三12研究產(chǎn)生感應電流的條件1-展示頁

【摘要】研究產(chǎn)生感應電流的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察

2024-12-20 22:25

新課標教科版3-2選修三12感應電流產(chǎn)生的條件1-展示頁

【摘要】第二節(jié)：感應電流產(chǎn)生的條件復習磁通量1．定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用Φ表示。2．公式：Φ=B·S注：要求B與面積S要垂直。韋伯（Wb）1Wb=1T·m24．說明：(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數(shù)。

2024-11-29 19:27

高二物理探究感應電流的方向-展示頁

【摘要】1．2探究感應電流的方向課標定位學習目標：象分析、歸納、總結(jié)的能力．2．理解并掌握楞次定律的內(nèi)容．3．能夠熟練應用楞次定律判斷感應電流的方向，培養(yǎng)學生應用物理規(guī)律解決實際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點難點：．2．應用楞次定律判斷感應電流的

2024-11-24 17:09

11-2感應電流的方向-展示頁

【摘要】感應電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應電流的方向判斷感應電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產(chǎn)生感應

2024-11-30 19:16

第三節(jié)探究感應電流的方向-展示頁

【摘要】第三節(jié)探究感應電流的方向1．理解楞次定律的內(nèi)容，理解楞次定律中“阻礙”二字的含義，能初步應用楞次定律判定感應電流的方向．2．知道右手定則，并能用右手定則判斷導線切割磁感線產(chǎn)生的感應電流的方向．1．楞次定律：感應電流具有這樣的方向，即感應電流磁場總是要阻礙引起感應電流的磁通量的變

2024-12-21 05:36

滬科版3-2選修三22探究感應電流的方向1-閱讀頁

滬科版3-2選修三22探究感應電流的方向1(文件)

滬科版3-2選修三22探究感應電流的方向1-全文預覽

滬科版3-2選修三22探究感應電流的方向1-預覽頁

滬科版3-2選修三22探究感應電流的方向1-免費閱讀