11-2感應電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】感應電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應電流的方向判斷感應電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產(chǎn)生感應

2024-11-18 19:16

感應電流楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】1001感應電流楞次定律知識點一感應電動勢1．磁通量的計算(1)公式：Φ＝.(2)適用條件：①磁場；②S是磁場的有效面積．(3)單位：，1Wb＝1T·m2.2．磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁通量就是穿過某一面積的

2025-06-26 05:58

感應電流___楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】11001感應電流楞次定律知識點一感應電動勢1．磁通量的計算(1)公式：Φ＝.(2)適用條件：①磁場；②S是磁場的有效面積．(3)單位：，1Wb＝1T·m2.2．磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁

2025-07-25 21:07

人教版物理選修3-2基礎夯實訓練-412劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】1.(對應要點一)如圖4－1－10所示，虛線框內(nèi)有勻強磁場，1和2為垂直磁場方向放置的兩個圓環(huán)，分別用Φ1和Φ2表示穿過兩環(huán)的磁通量，則有()A．Φ1Φ2B．Φ1＝Φ2C．Φ1Φ2D．無法確定圖4－1－10解析：由圖示可以

2024-12-09 09:44

九年級物理全冊第十四章第7節(jié)學生實驗探究—產(chǎn)生感應電流的條件-資料下載頁

【總結(jié)】第七節(jié)學生實驗：探究——產(chǎn)生感應電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電流能夠產(chǎn)生磁場，例如奧斯特實驗，那么磁場能否產(chǎn)生電流呢？問題的提出一、電磁感應現(xiàn)象制定計劃嘗試1：保持線框和磁體都不動；嘗試2：磁體不動，使線框底邊ab左右運動；嘗試3：使線框底邊ab向上或向下運動，并不切割磁感線；

2024-12-08 17:40

人教版物理選修3-2基礎夯實訓練-412劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】1．(2021·山東高考)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是()A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律B．庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕D．牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動解

2024-12-09 09:44

楞次定律—感應電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理考題精選（58）——楞次定律—感應電流的方向1、如圖所示，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動（但未插入線圈內(nèi)部）時，下列判斷正確的是（）A．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引B．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥C．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，

2025-06-20 07:11

九年級物理樣產(chǎn)生感應電流-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流滬科版新教材同步教學課件第十七章電從哪里來回顧：奧斯特實驗?說明通電導體周圍存在磁場?電流的磁場方向與電流方向有關奧斯特實驗證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應,成為第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!思考:怎樣才能產(chǎn)生電實驗探究

2024-11-10 23:26

第一節(jié)電磁感應現(xiàn)象第二節(jié)研究產(chǎn)生感應電流的條件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章電磁感應第一節(jié)電磁感應現(xiàn)象第二節(jié)研究產(chǎn)生感應電流的條件知識點一電磁感應現(xiàn)象1．由磁生電的現(xiàn)象，叫做電磁感應現(xiàn)象．由電磁感應現(xiàn)象產(chǎn)生的電動勢稱為感應電動勢，產(chǎn)生的電流，稱為感應電流．2．電流的磁效應與電磁感應現(xiàn)象的區(qū)別：1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流

2024-11-18 09:32

高中物理12感應電流產(chǎn)生的條件教案教科版選修-資料下載頁

【總結(jié)】感應電流產(chǎn)生的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的方向與磁場方向和導線運動方向有關。教學

2025-06-07 23:58

北師大版物理九年級147學生實驗：探究—產(chǎn)生感應電流的條件課件2-資料下載頁

【總結(jié)】課前展示：丹麥物理學家________證實電流周圍存在磁場，電流的磁場方向與_____有關。電動機的工作原理是___________，電動機的實質(zhì)是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。直流電動機是有_____、_____、_____、_______組成的奧斯特實驗？？英國物理學家法拉第從1822年起，經(jīng)過十

2024-11-18 21:16

楞次定律——感應電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場學習目標主干知識1.理解

2025-05-10 00:41

[理化生]41-42劃時代的發(fā)現(xiàn)__探究感應電流的產(chǎn)生條件_課件人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第二節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件“磁生電”？“電能生磁”！導線應該朝哪個方向放置才能發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？？一、劃時代的發(fā)現(xiàn)G電源1831年,法拉第的成功實驗法拉第尋找10年的”磁生電”終于發(fā)現(xiàn)奧斯特夢圓:“電”生“磁”(機遇總是垂青那些有準備的人

2025-01-16 05:53

新課標粵教版3-2選修三12研究產(chǎn)生感應電流的條件3-資料下載頁

【總結(jié)】研究產(chǎn)生感應電流的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的方向與磁

2024-11-19 17:05

感應電流的方向--楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】感應電流的方向－－楞次定律一、楞次定律是電磁學中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學問題的理論基礎。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實驗體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學情分析學生已經(jīng)掌握了電磁的一些基本性質(zhì)，并了解了電磁感應現(xiàn)象，會判斷

2025-08-22 21:32

第2節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件-wenkub.com

第2節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件(已改無錯字)

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第2節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件(參考版)

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