湘教版音樂(lè)八上新年好-資料下載頁(yè)
2025-11-10 22:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】八單元第二課時(shí)——學(xué)唱歌曲《新年好》?！缎履旰谩肥且皇琢餍惺澜?、深受歡迎的英國(guó)兒童歌曲。它是由上、下兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)，3∕4拍，F(xiàn)大調(diào)。而表現(xiàn)人們載歌載舞互相祝賀、輕松而愉快的心情。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)。驗(yàn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。在課上學(xué)生以“唱”為主要活動(dòng)方式。樂(lè)情趣，并用動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。悅，師生在活動(dòng)中交流、分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。新年是一個(gè)世界性的節(jié)日。除了每年的1月1日以外，世界。上各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族還有自己特有的辭舊迎新的節(jié)日。們的日期不同，慶祝的形式也不同。“過(guò)年”，今天我們就在歌聲中感受一下過(guò)年的喜慶氣氛。播放《新年好》的配樂(lè)錄像，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)并觀看畫(huà)面。教師將寫(xiě)有“新年好”美術(shù)字的條幅掛在黑板上。學(xué)生們的感官同時(shí)受到鮮活生動(dòng)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面和悅耳
【正文】 避免了單調(diào)重復(fù)。 二、在歌唱中學(xué)習(xí)歌曲 新課標(biāo)的基本理念之一就是：重視音樂(lè)實(shí)踐。音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程。我認(rèn)為音樂(lè)課學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程就應(yīng)該是一個(gè)充滿音樂(lè)的歌唱的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中我有意識(shí)地在提問(wèn)中這樣引導(dǎo)： “ 你們能記起剛才聽(tīng)過(guò)、唱過(guò)的旋律嗎？請(qǐng)你唱一唱。 ”“ 歌曲聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)唱一唱，你聽(tīng)到了什么歌詞？ ” 這樣的問(wèn)題傳導(dǎo)給學(xué)生的信息是：我在上音樂(lè)課，我應(yīng)該用自己的歌聲來(lái)回答老師的問(wèn)題。在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生們自覺(jué)地用自己的歌聲表達(dá)自己的情感，與教師進(jìn)行知識(shí)信息的溝通，學(xué)習(xí)的過(guò)程是由 “ 唱 ” 來(lái)完成的而不是由 “ 說(shuō) ” 來(lái)完成的。 “ 唱 ” 的過(guò)程同樣需要重復(fù)練習(xí)，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也注意讓唱的形式多種多樣，設(shè)計(jì)多種演唱形式圍繞一個(gè)中心任務(wù)，不斷提高要求，進(jìn)行螺旋式上升。有跟錄音模唱、有師生對(duì)唱、有學(xué)生之間小組對(duì)唱、視唱、背唱、表演唱等多種形式。學(xué)生在新穎的形式下不斷地接近學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自身演唱技能和技巧。 三、在活動(dòng)中感受文化 音樂(lè)學(xué)科各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，是一個(gè)相互聯(lián)系、相互滲透的整體。我們?cè)诮虒W(xué)中可以憑借這種聯(lián)系將其融合成有機(jī)整體，全面提 高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了 “ 模仿民俗活動(dòng) ”“ 利用打擊樂(lè)器表現(xiàn) ”“ 課內(nèi)外相結(jié)合 ” 這三種活動(dòng)形式。學(xué)生在學(xué)唱歌曲旋律、學(xué)唱歌詞、讀譜伴奏等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中始終伴隨著與之密切相關(guān)的民俗文化活動(dòng)。學(xué)生對(duì) “ 音樂(lè)與相關(guān)文化 ” 的體驗(yàn)和感悟不是來(lái)源于空洞的說(shuō)教和照本宣科式的講解，而是來(lái)自于他們親身參與的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生所參與的各種活動(dòng)是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的形式（過(guò)程與方法），學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中獲得的知識(shí)與技能是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。二者相輔相成，不可偏廢。音樂(lè)與相關(guān)文化只有在音樂(lè)鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)中才能真正得以理解 和體現(xiàn)。
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