湘教版音樂(lè)八上新年好(完整版)
【正文】 播放《新年 好 》歌曲的錄音，并以自己的體態(tài)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒。除了每年的 1 月 1 日以外，世界上各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族還有自己特有的辭舊迎新的節(jié)日。 引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊 樂(lè)器為歌曲伴奏。它是由上、下兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)， 3∕ 4 拍， F 大調(diào)。 教學(xué)難點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲， 用動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 。 二、學(xué)唱新歌 1．欣賞歌曲 【階段目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)歌曲感 受歌曲的情緒，在歌曲的旋律伴奏下進(jìn)行各種活動(dòng)，同時(shí)加深對(duì)歌曲旋律的記憶。 ） 學(xué)生在音樂(lè)伴奏下試著模仿耍獅子、舞龍、扭秧歌等民俗活動(dòng)。 師：好，歌曲聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)唱一唱，你聽(tīng)到了什么歌詞？ 學(xué)生回答：我聽(tīng)到了（演唱） “新年好呀，新年好呀”。 三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展 【階段目標(biāo)：在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，練習(xí)有感情地演唱，通過(guò)各種活動(dòng)充分感受過(guò)新年的喜慶氣氛。上節(jié)課老師給大家留了一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)大家回去搜集與過(guò)年有關(guān)的物品，你們找到什么了？拿出來(lái)讓大家欣賞欣賞。正是基于我對(duì) “ 新年 ” 的這種理解，在設(shè)計(jì)《新年 好 》這節(jié)課的時(shí)候，我力求做到：讓學(xué)生在游戲中欣賞歌曲，在歌唱中學(xué)習(xí)歌曲，在活動(dòng)中感受文化。音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程。 三、在活動(dòng)中感受文化 音樂(lè)學(xué)科各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，是一個(gè)相互聯(lián)系、相互滲透的整體。 。我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了 “ 模仿民俗活動(dòng) ”“ 利用打擊樂(lè)器表現(xiàn) ”“ 課內(nèi)外相結(jié)合 ” 這三種活動(dòng)形式。在教學(xué)過(guò)程中我有意識(shí)地在提問(wèn)中這樣引導(dǎo)： “ 你們能記起剛才聽(tīng)過(guò)、唱過(guò)的旋律嗎？請(qǐng)你唱一唱。發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全部活動(dòng)中。 師 ：在過(guò)年的日子里，我們用窗花帶來(lái)春天的溫暖，用中國(guó)結(jié)寄托團(tuán)圓的心愿，用春聯(lián)和福字表達(dá)對(duì)新年、新日子的美好
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