湘教版音樂八上新年好-閱讀頁(yè)
2024-12-09 22:06本頁(yè)面
【正文】 的窗花，中國(guó)結(jié)掛件， “ 福 ” 字，春聯(lián)，鞭炮模型，燈籠等物品互相交換欣賞。 播放《新年 好 》伴奏音樂，學(xué)生背唱歌曲，邊唱邊表演自己創(chuàng)編的 動(dòng)作 。 教 學(xué)反思： “ 新年 ” ，是一個(gè)神奇的字眼， “ 新年 ” 是一切新的 開始，新的祝愿從這里誕生，新的夢(mèng)想從這里放飛。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨，他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。 一、在游戲中欣賞歌曲 新課標(biāo)中指出：音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候，欣賞也就是 “ 聽 ” ，這對(duì)于學(xué)生把握歌曲的情緒、節(jié)奏等基本音樂要 素從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲演唱，是十分重要的。這首歌曲 “ 聽 ” 的過程中我是這樣設(shè)計(jì)的，首先，是視聽結(jié)合感受歌曲的情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課時(shí)讓學(xué)生觀看 過年錄像，再配上歌曲《新年好》 。 二、在歌唱中學(xué)習(xí)歌曲 新課標(biāo)的基本理念之一就是：重視音樂實(shí)踐。我認(rèn)為音樂課學(xué)習(xí)歌曲的過程就應(yīng)該是一個(gè)充滿音樂的歌唱的過程。 ”“ 歌曲聽完了，誰(shuí)來唱一唱，你聽到了什么歌詞？ ” 這樣的問題傳導(dǎo)給學(xué)生的信息是：我在上音樂課，我應(yīng)該用自己的歌聲來回答老師的問題。 “ 唱 ” 的過程同樣需要重復(fù)練習(xí)，因此，在學(xué)習(xí)過程中我也注意讓唱的形式多種多樣，設(shè)計(jì)多種演唱形式圍繞一個(gè)中心任務(wù)，不斷提高要求，進(jìn)行螺旋式上升。學(xué)生在新穎的形式下不斷地接近學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自身演唱技能和技巧。我們?cè)诮虒W(xué)中可以憑借這種聯(lián)系將其融合成有機(jī)整體，全面提 高學(xué)生的音樂素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)唱歌曲旋律、學(xué)唱歌詞、讀譜伴奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)過程中始終伴隨著與之密切相關(guān)的民俗文化活動(dòng)。學(xué)生所參與的各種活動(dòng)是音樂實(shí)踐活動(dòng)的形式（過程與方法），學(xué)生在活動(dòng)過程中獲得的知識(shí)與技能是音樂實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。音樂與相關(guān)文化只有在音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)中才能真正得以理解 和體
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