湘教版音樂八上新年好(更新版)
【正文】 祝愿，讓我們在美妙的音樂聲中，用這些象征美好與吉祥的飾物把我們的教室裝扮起來，我們一起來 ── 過新年！ 師生活動：在音樂聲中把各種裝飾品布置到相應的位置上（春聯(lián)貼在門口、中國結(jié)和窗花貼在窗戶上和黑板上 ?? ） 師：最后讓我們用美妙的歌聲和動人的舞蹈表達我們對新年的祝福。 教師展示 木魚、碰鐘 ， 并 把節(jié)奏譜展示在黑板上。 學生回答：我聽 到了（演唱） “我們唱歌，我們跳舞” 。 學生 （用哼唱的方式）唱出自己記住的旋律片段。教師將寫有 “ 新年 好 ” 美術(shù)字的條幅掛在黑板上?！? 導 語：同學們， 這 節(jié)課我們 來 學習《新年好》這首歌曲，新年是一個世界性的節(jié)日。 教學對象 ：一年級學生 教學目標 ： 知識與技能：學習運用親切、甜美而富有彈性的聲音演唱《新年好》。歌詞質(zhì)樸親切，將人們帶入互相祝賀新年的歡樂情景中，進而表現(xiàn)人們載歌載舞互相祝賀、輕松而愉快的心情。 教學過程 ： 一、導入新課 【階段目標：承接上節(jié) 課的內(nèi)容，從相關(guān)內(nèi)容入手以談話的形式導入新課?！? 播放《新年 好 》的配樂錄像，學生聽音樂并觀看畫面。 師 ： 我們剛才進行的活動一直有音樂伴奏，你們能記起剛才聽過、唱過的旋律嗎？請你唱一唱。 教師用琴彈奏出這兩個樂句 ， 師生一起演唱。】 1．用打擊樂器為歌曲伴奏 過渡語：這首歌曲唱的是過年的情景，老師為大家準備了一些打擊樂器，請你們按照節(jié)奏譜來演奏。 學生將自己搜集到的窗花，中國結(jié)掛件， “ 福 ” 字，春聯(lián)，鞭炮模型，燈籠等物品互相交換欣賞。 一、在游戲中欣賞歌曲 新課標中指出：音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗是學習音樂的基礎。我認為音樂課學習歌曲的過程就應該是一個充滿音樂的歌唱的過程。我們在教學中可以憑借這種聯(lián)系將其融合成有機整體，全面提 高學生的音樂素
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