粵教版必修一我的回顧教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 21:57本頁面
【導(dǎo)讀】闡述愛因斯坦的成功的秘訣，鍛煉其語言表達(dá)能力。前幾天，我上網(wǎng)時(shí)把一些人對愛因斯坦的評價(jià)摘錄下來，讓我們從不同角度認(rèn)識這位偉人。那么，你們又是如何看待愛因斯坦呢？速讀全文，為本文劃分段落，并思考愛因斯坦是如何選擇物理學(xué)，走上科學(xué)道路的。愛因斯坦取得令人仰止的成就，也留下許多沒有解決的問題，在座。大家必定能夠像愛因斯坦那樣做一個(gè)有智慧有道德的人。價(jià)值，于是他把愛因斯坦的大腦保存下來并將它切成200片帶走。收集有關(guān)愛因斯坦的一切東西。賀維曾給他看過愛因斯坦大腦的切片并答應(yīng)破例送給他幾。目前，杉元最大的愿望是希望能使愛因斯坦復(fù)活，準(zhǔn)備從大腦切片中提取愛因斯坦DNA
【正文】 的挑戰(zhàn)？我們在懷念這位偉人的同時(shí)，也把一個(gè)帶有挑戰(zhàn)性的問題提出來了，相信，經(jīng)過今天的討論，大家必定能夠像愛因斯坦那樣做一個(gè)有智慧有道德的人。 五、作業(yè)（能力遷移）： 背景：愛因斯坦逝世后，他的主治一生賀維博士認(rèn)為如此偉大的人物，他的大腦肯定有研究價(jià)值，于是他把愛因斯坦的大腦保存下來并將它切成 200片帶走。 日本物理學(xué)家杉元賢治教授自從 20歲時(shí)看過《愛因斯坦傳》后便瘋狂迷上了他，從此不斷收集有關(guān)愛因斯坦的一切東西。賀維曾給他看過愛因斯坦大 腦的切片并答應(yīng)破例送給他幾片。目前，杉元最大的愿望是希望能使愛因斯坦復(fù)活，準(zhǔn)備從大腦切片中提取愛因斯坦 DNA來復(fù)制。 請同學(xué)們思考，假如杉元真的能復(fù)制愛因斯坦的 DNA，并將其移植到某個(gè)人的腦袋里，使“愛因斯坦”復(fù)活，那會是一番怎樣的情景？ 要求：寫一篇 700字的假想作文，題目自擬；主題突出，想象豐富但符合客觀事實(shí)，切忌天馬行空，說明一定的道理。
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