粵教版必修一我的回顧教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 五、作業(yè)（能力遷移）： 背景：愛(ài)因斯坦逝世后，他的主治一生賀維博士認(rèn)為如此偉大的人物，他的大腦肯定有研究?jī)r(jià)值，于是他把愛(ài)因斯坦的大腦保存下來(lái)并將它切成 200片帶走。賀維曾給他看過(guò)愛(ài)因斯坦大 腦的切片并答應(yīng)破例送給他幾片。） 要求： 主題：根據(jù)愛(ài)因斯坦的人生經(jīng)歷，探索他成功的秘訣，學(xué)習(xí)他的精神。 （一）劃分段落： 第一部分（ 1）：交待寫(xiě)作緣由和目的 第二部分（ 2）：回顧自己走上物理學(xué)研究道路的過(guò)程。 天才中的天才。 學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的科學(xué)精神，探究其成功的秘訣。 【教學(xué)方法】 討論點(diǎn)撥法：教讀本文，在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，課前預(yù)習(xí)完成所發(fā)的學(xué)習(xí)資料，初步感知文意。 解開(kāi)了相對(duì)世界的面紗，留給了后人絕對(duì)的思考。 三層（ 7）： 17歲時(shí)進(jìn)入大學(xué)，選擇物理學(xué)，并為之奮斗一生。 以思考深刻并有個(gè)人獨(dú)特見(jiàn)解的為最佳者，不少于 3分鐘。
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