【摘要】《我的家在哪里?》說課教學(xué)設(shè)計沙井明德外語實(shí)驗學(xué)校石全國一、高中語文必修(1)第三單元是中國當(dāng)代散文單元,幾篇文章有以敘事為主的,有以寫景為主的,也有以抒發(fā)內(nèi)心情思為主的。散文的魅力來自作家的真見、真知、真情,來自文字和諧的色彩,自然的節(jié)奏,沖淡而雋秀的韻味。因而,本章之學(xué)習(xí)必須反復(fù)閱讀,用心品味,感悟所寫之景,所言之情,著眼于學(xué)生未來發(fā)展的需要,還
2024-12-25 03:58
【摘要】《我的家在哪里?》教案一、課題《我的家在哪里?》二、課時一課時三、教學(xué)目標(biāo)1、體會作者濃濃的鄉(xiāng)愁和對過去美好生活的留念。2、理解文章的深層含義。3、學(xué)習(xí)本文的寫作手法。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解文章的深層含義。2、學(xué)習(xí)本文的寫作手法。五、教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】藥(教師中心稿)教學(xué)目的:1、領(lǐng)會《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。2、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。3、通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。教學(xué)重點(diǎn):通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。教學(xué)難點(diǎn):了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。課型:講讀。
2024-12-10 01:36
【摘要】《善良》教學(xué)設(shè)想一、關(guān)于《善良》從時間上看,善良是一個古老的道德話題,從感情色彩來看,善良是一個帶有人性光輝的褒義詞。但是“善良”在與現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生碰撞的時候往往會帶來一些負(fù)面的結(jié)果,因而“善良”又常常被人們所懷疑甚至否定。這就是善良的復(fù)雜性。當(dāng)代作家王蒙的《善良》,應(yīng)該說就是這種復(fù)雜性所帶來的一個作品,文章從現(xiàn)實(shí)中人們的善良觀(“善良
2024-12-10 01:34
【摘要】教學(xué)目的:《雷雨》。,理解舞臺說明的作用?!独子辍罚ü?jié)選)的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。。。教學(xué)重點(diǎn):戲劇沖突;個性化的語言。教學(xué)難點(diǎn):個性化的語言(人物思想性格)。教學(xué)課時:2課時。教學(xué)方法:賞析法和練習(xí)思考法。第一課時一.曹禺和《
【摘要】《靜女》教學(xué)方案設(shè)計學(xué)生分析:一般特征:高一學(xué)生處在十六七歲的花季年齡,對于愛情已有朦朧的感知,學(xué)習(xí)時會有相應(yīng)的感受。入門能力:高中學(xué)生已具備一定的閱讀審美力,能從不同角度去理解一首情節(jié)跳躍、人物朦朧的詩歌;由于《詩經(jīng)》年代久遠(yuǎn),閱讀上會有一定困難,幸好詩歌篇幅短小,借助注釋應(yīng)能掃除字詞障礙。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對于愛情的話題會有發(fā)表意見的熱情,所以本課的學(xué)習(xí)不宜教師講
2024-12-25 11:19
【摘要】菱角的喜劇秦牧教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生通過誦讀,結(jié)合自身知識,感悟文章所說的哲理。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由日常生活入手,觀察思考生活,悟出生活哲理,并展開想象,廣征博引,來進(jìn)一步說明這一道理的寫作方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1、講析寫作方法,指導(dǎo)學(xué)生如何思考生活。2、理解體會本文哲理,掌握事物一般規(guī)律的同時,也要掌握
2024-12-25 11:17
【摘要】《寂靜的春天》雷切爾?卡森教學(xué)目的::了解環(huán)境污染的危害;:體會文章中重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情;:培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn):探討文章思路,揣摩重點(diǎn)語句。教學(xué)難點(diǎn):探究理解重點(diǎn)語句和句子所蘊(yùn)含的感情。教學(xué)課時:1課時教學(xué)方法:品讀法、探究法教學(xué)過程:一.激
2024-12-26 00:29
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(一)體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點(diǎn),掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會文章語言的詩意。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-26 00:16
【摘要】我很重要基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音.完全正確的一組是()A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)B.攻訐(jié)泊(pō)船齲(qǔ)齒戰(zhàn)栗(lì)
【摘要】《我很重要》教案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與技能:感受本文散文化的語言魅力,學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑等多種寫作技巧的運(yùn)用;2、情感、態(tài)度、價值觀:體會和感受作者對個體生命存在價值的感悟與吶喊,認(rèn)識自我的價值,學(xué)會尊重生命,珍惜生命。導(dǎo)入:同學(xué)們,在大家十多年的學(xué)習(xí)生涯中,相信已經(jīng)接觸到了不少的關(guān)于個人價值的教育,比如像雷鋒同志的名言“做一顆平凡
2024-12-29 05:23
【摘要】愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。1879年3月14日生于德國的烏爾姆,1955年4月18日卒于美國的普林斯頓。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué),1905年獲蘇黎世大學(xué)博士學(xué)位。1932年受希特勒迫害離開德國,1933年10月定居美國。192
2024-12-09 14:01
【摘要】這株脆弱的幼苗,除了需要鼓勵以外,主要需要自由;要是沒有自由,它不可避免地會夭折。?教學(xué)目標(biāo):1、理清作者的行文思路。2、把握作者的觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、富有邏輯的語言。?教學(xué)方法:
2024-12-07 20:23
【摘要】教學(xué)設(shè)想:通過引導(dǎo)學(xué)生對小說情節(jié)的分析,理清小說線索,明確小說敘述者“我”的作用,探討人物的性格和小說的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題、從細(xì)節(jié)入手進(jìn)行主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)微型小說層層設(shè)疑的寫作特點(diǎn),并嘗試小小說寫作。教學(xué)思路:一、播放《天鵝湖》第二幕音樂。二、請學(xué)生講述《天鵝湖》的童話故事,老師補(bǔ)充?!?/span>
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解本文運(yùn)用的“意識流”表現(xiàn)手法;2、體會本文放射性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);品味“把平淡的事物表述得饒有趣味”的語言特色;3、理解作者的思想感情,體會文中表現(xiàn)出的新舊沖突、社會轉(zhuǎn)變的鮮明的時代特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1、2教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合意識流小說的特點(diǎn),體會本文放射性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)方法:教師展示“意識流”、“意識流小說”的相關(guān)知識,引導(dǎo)
2024-12-09 21:57