做一個(gè)有情懷的老師心得反思-資料下載頁(yè)
2025-08-24 13:30本頁(yè)面
【正文】 成功實(shí)驗(yàn)，但我從不斷變化的時(shí)代要求進(jìn) 行嚴(yán)肅的反思，結(jié)果促進(jìn)了我教育觀念的更新。 二、對(duì)教育行為的反思 反思不僅僅是針對(duì)明顯的教育失誤，也包括對(duì)自己一切教育 (含教學(xué) )行為的反思：和學(xué)生談一次心，上一堂課，組織一次活動(dòng)，甚至和學(xué)生交往過(guò)程中的某一個(gè)蘊(yùn)含教育因素的細(xì)節(jié)，都可以成為我們反思的內(nèi)容。目前存在的最為嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象，就是我們的教師沒(méi)有寫(xiě)教學(xué)隨筆的習(xí)慣。很多教師寫(xiě)反思的目的只有一個(gè)，那就是應(yīng)付學(xué)校檢查。反思的內(nèi)容大而化之，缺乏實(shí)質(zhì)性的東西。至于該怎么反思 ?反思些什么 ?很少有教師真正去思考、去行動(dòng)。如果將課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?，?些教學(xué)思想方法，滲透與應(yīng)用的過(guò)程，教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)墚地記錄下來(lái)，供以后教學(xué)時(shí)參與使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)完善，推陳出新。 三、失敗的原因或不足之處 即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，教師應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究和剖析。這就需要我們帶著一顆思考的大腦從事每天平凡工作的教師，通過(guò)思考、解剖自己日常教育實(shí)踐而不斷超越和提升自己教育境界的教師。這里的 “ 思考 ” 主要指 “ 反思 ” ，即對(duì)自己教育行為乃至教育細(xì)節(jié)的一種追問(wèn)、審視、推敲、質(zhì)疑、批判、肯定、否定 ?? 對(duì)不足之處及時(shí)改正完善。 四、教學(xué)機(jī)智和技巧 課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)和師生思維發(fā)展及情感交流的融洽，教師往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些 “ 智慧的火花 ” ，常常是不由自主，突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因進(jìn)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。 五、學(xué)生創(chuàng)新的火花 在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)有 “ 創(chuàng)新的火花 ” 在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法，好思路得以推廣，而且對(duì)學(xué)生也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴兩年見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。 六、 “ 再教設(shè)計(jì) ” 一節(jié)課下來(lái)，教師應(yīng)靜心沉思，教法上有哪些創(chuàng)新，知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)，組教學(xué)方面有何新如，解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破，啟迪是否得當(dāng)?shù)鹊?，及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做 ，寫(xiě)出 “ 再教設(shè)計(jì) ” 這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度 。 反思是一個(gè)教師走向成熟的階梯，是一個(gè)教師走向?qū)I(yè)化的必經(jīng)之路。蘇霍姆林斯基對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，他之所以能成為世界著名的教育家，就是因?yàn)樗谟趧?dòng)手，堅(jiān)持不斷反思。他一生寫(xiě)了四十多本書(shū)，一百多篇論文，他的教學(xué)日記積累了無(wú)數(shù)本。我國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葉瀾教授說(shuō)過(guò)： “ 一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)兩年的教學(xué)反思，就有可能成為名師。 ” 因此，一個(gè)教師只有做到了勤思考勤動(dòng)手，才能不斷超越自己，使自己的教學(xué)走向更完 美。 讓我們一起來(lái)做一個(gè)反思型的教師吧 !讓我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，在反思中走向?qū)I(yè)化。 做一個(gè)有情懷的老師心得反思
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