蘇教版科學(xué)六下能量的轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道在自然界有各種各樣的能量，你能說一說都有哪些能量嗎？生：聲能、動能、電能、化學(xué)能、熱能、光能。師：同學(xué)們說的可真多，那你們知道嗎？能量之間還可以相互轉(zhuǎn)換呢！比如電燈可以發(fā)亮是由電能轉(zhuǎn)換為電燈的光能和熱能；人的運動是由人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為動能和熱能；水車吱呀呀的唱歌是由水能轉(zhuǎn)換為聲能和動能；所以能量的轉(zhuǎn)換是可以相互轉(zhuǎn)換的，這節(jié)

2024-12-04 19:22

蘇教版科學(xué)六下消失了的恐龍教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)：《消失了的恐龍》教學(xué)設(shè)計高雪平教學(xué)目標(biāo)：１、簡單了解一些恐龍的知識。２、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。３、能根據(jù)不同恐龍制品的形態(tài)，找出與它們相對應(yīng)的化石模型。４、知道恐龍化石在科學(xué)研究中具有重要價值，愿意了解與恐龍有關(guān)的各種問題。教學(xué)重難點分析：重點：知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。能

2024-12-04 19:46

蘇教版科學(xué)六下生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí)，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，貫徹

2024-11-19 19:16

蘇教版科學(xué)六下尋找生物的家園教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《尋找生物的家園》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解棲息地的含義。2.能列舉生物依賴環(huán)境生存的事例3.能列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞的事例，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點與難點：深入理解棲息地的含義，并舉出相關(guān)事例。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（出示地球圖片）

2024-11-19 18:43

悄悄發(fā)生的變化教案-資料下載頁

【總結(jié)】悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點；2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點；2、知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀1、意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育；2、意識到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難

2024-11-23 12:27

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化（教案）新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1．物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2．一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?！襁^程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗證實驗?！袂楦袘B(tài)度價值觀1．養(yǎng)成細(xì)心觀察

2024-11-19 22:45

蘇教版科學(xué)六下人生之旅表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）六年級科學(xué)下冊教案第一單元我們長大了人生之旅一、教材分析教學(xué)目標(biāo)（情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識）科學(xué)探究，并且有依據(jù)地自行劃分人的一生；；，寫出調(diào)查報告。科學(xué)知識；。情

2024-11-20 00:48

蘇教版科學(xué)六下我在成長表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元《我們長大了》第1課《我在成長》教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)；能夠測量身高和體重；能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖；能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋；能夠交流和表達(dá)成長變化的特點。知識與技能知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化；知道人體生長發(fā)育有兩個生長突增期；能通過繪制曲線圖來整理有關(guān)資料

2024-11-20 00:48

蘇教版科學(xué)六下生態(tài)平衡表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：生態(tài)平衡課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：生態(tài)平衡的意思，知道關(guān)于環(huán)境的相關(guān)知識，初步了解目前社會的環(huán)境問題。2．認(rèn)識環(huán)境與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識。重點：讓學(xué)生初步了解生態(tài)平衡的意思，了解環(huán)境問題，并通過繪畫的形式表現(xiàn)環(huán)境。難點：在整個學(xué)習(xí)過

2024-11-19 21:34

蘇教版科學(xué)六下各種各樣的能量教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《各種各樣的能量》教學(xué)簡案姜堰市羅塘小學(xué)姜華教學(xué)目標(biāo)：；，了解它們的作用，知道任何物體工作時都需要能量；；。重點和難點：動手做實驗，探究能量大小與物體運動之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.探究能量大小與物體運動關(guān)系的材料，制作“弓箭”裝置。2.布置學(xué)生課前搜集周圍、生產(chǎn)生活中能使物體運動或“

2024-11-19 19:56

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學(xué)√小學(xué)2、學(xué)科：科學(xué)3、課時：第1課時4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：①、課前預(yù)習(xí)~46上的內(nèi)容，查查“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語的含義？你還能知道其他類似的詞語嗎？②、思考題：什么是食物鏈？怎樣用簡單

2024-11-19 19:16

蘇教版科學(xué)六下消失了的恐龍表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)6年級下冊3單元文峰小學(xué)李兵1、消失了的恐龍教學(xué)目標(biāo)知識技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)；2、能根據(jù)不同制品恐龍的形態(tài)，找出與它們相對應(yīng)的化石模型。過程方法搜集資料---自學(xué)課本---觀看視頻---合理想象---

2024-12-04 19:46

蘇教版科學(xué)六下尋找遺傳和變異的秘密表格式備課設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】班級：六年級3、尋找遺傳和變異的秘密時間:教師:序號:8教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：能仔細(xì)觀察圖片中的信息并提出問題，會查閱和搜集有關(guān)遺傳與變異應(yīng)用的圖片或其他資料。科學(xué)知識：知道人類利用遺傳學(xué)知識，改善人類生活和促進(jìn)生產(chǎn)；知道生活中很多的農(nóng)作物也是變異的結(jié)果；知道科學(xué)家為了研究遺傳和變異進(jìn)行了艱苦不懈的探索。情感、態(tài)度與價值

2024-12-04 19:46

蘇教版科學(xué)六下有利于生存的本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】2、有利于生存的本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：知道動物植物的生存本領(lǐng)是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。意識到到尊重動植物適應(yīng)性的意義。重難點：重點：了解生物一些適應(yīng)環(huán)境的生存本領(lǐng)。難點：分析斑馬條紋混淆視覺的作用。學(xué)情分析：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的適應(yīng)性，引導(dǎo)學(xué)生考慮如何運用生物的適應(yīng)性。教法學(xué)法：觀察法、講解法，教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

2024-11-20 00:48

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長時間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們

2024-11-30 00:57

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