蘇教版語文二年級上冊識字8教案-資料下載頁
2025-11-10 21:28本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們仔細(xì)觀察，讀讀云兒說的話，猜一猜它們。請同學(xué)們幫金魚、荷花苞找到一個(gè)快樂的家。心情怎樣，在做什么，說些什么呢？開課本，來讀一讀這首兒歌。出示兒歌，劃出生字詞，指名評讀。對了，它們都是“包”媽媽的孩子。、做游戲，請小朋友上臺挑一個(gè)最飽滿的。（表示字義的部分叫形旁，表示字音的部分。左窄右寬，“泡”的豎彎鉤寫在豎中線的左邊。
【正文】 文第一部分 —— 字與詞）咱們一起把這些形聲字寶寶和詞語好好讀一讀。 總結(jié)課文：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《識字 8》的內(nèi)容，請小朋友打開書本，自由讀一讀。練讀后指名 12人，然后齊讀。 四、學(xué)習(xí)生字。 今天我們還要學(xué)習(xí)三個(gè)生字，出示“包、飽、泡”，你們認(rèn)為最先學(xué)習(xí)誰？為什么？ 教師范寫“包”字，學(xué)生跟著書空，想想：包的短撇在哪起筆？（豎中線的左邊。）“巳”的豎彎鉤從哪起筆？（短撇的末端對齊下來，豎彎鉤要寫得舒展，豎要豎直。） 學(xué)生描紅、仿寫。教師巡視。 “飽”和“泡”在田字格中 怎么寫 ?（左右勻稱，一人一半，“飽”的豎彎鉤壓著豎中線；左窄右寬，“泡”的豎彎鉤寫在豎中線的左邊。） 學(xué)生描紅、仿寫。 五、課后作業(yè) “包”媽媽還有很多孩子，課后找一找，爭取多認(rèn)識幾個(gè)。 把兒歌美美地背給爸爸媽媽聽。
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