二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字八教案蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:03本頁(yè)面
【正文】 重點(diǎn)學(xué)會(huì)9個(gè)生字、正確書寫以及區(qū)分同音字，是本課教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，看偏旁來區(qū)分同音字、形近字是教學(xué)難點(diǎn)。攻克重難點(diǎn)措施讀、討論、創(chuàng)設(shè)情境、游戲。教具準(zhǔn)備課件、轉(zhuǎn)盤教具。 教學(xué)活動(dòng)過程教學(xué)步驟師生活動(dòng)一、有效導(dǎo)入課件：青蛙又跳出來。師：小朋友們，小青蛙又來和大家一起玩了！他在荷葉上寫了一些生字，我們快去看看吧！出示荷葉上寫生字：請(qǐng) 情 晴 清 蜻 睛指名讀并組詞。他還寫了一些詞語呢，想請(qǐng)你們幫忙檢查一下寫得對(duì)不對(duì)！出示：事晴 清坐 清蜓 眼睛 蜻潔 晴天指名學(xué)生糾錯(cuò)。改正后課件就出示正確的詞語，原來正確的就在旁邊加笑臉。師：小青蛙太感謝你們了！他還想請(qǐng)你們讀一遍給他聽聽，你們?cè)敢鈫?？齊讀正確的詞語。二、整體感知師：你們幫助了小青蛙，小青蛙可高興了！他請(qǐng)你們到夏天的小池塘去玩。你們看，小池塘到了！（出示課文插圖）你看了什么？（指名說）你能把圖上的內(nèi)容連起來來說說嗎？指名學(xué)生說，指導(dǎo)學(xué)生說清楚什么時(shí)候，誰在哪兒干什么。師評(píng)價(jià)學(xué)生的說話。過渡：課文用一首兒歌描繪了這幅畫面，我們來讀一讀吧！三、深入文本。？（蜻蜓）誰能向大家介紹一下蜻蜓？四、及時(shí)反饋出示選字填空： 清 睛 蜓 晴天氣（ ），池水（ ），?。? ）蜓，大（ ）睛。飛來飛去捉蚊蟲。學(xué)生口頭填空后，出示答案，全班齊讀。照樣子說詞語：飛來飛去五、拓展延伸夏天的害蟲真不少！你還知道哪些捕捉蚊蟲的高手？六 作業(yè)設(shè)計(jì)：潔、坐、事、捉。重點(diǎn)指導(dǎo)：事、坐?！读?xí)字冊(cè)》的作業(yè)。七、板書設(shè)計(jì) 識(shí)字8 范寫：事、坐。教學(xué)反思
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