二年級語文下冊識字八教案蘇教版-文庫吧
2025-05-25 22:03 本頁面
【正文】 “豎心旁”？（學生說？）你的眼睛真會看！是呀，心原來是躺著的，豎心旁就好像是站起來的心嗎？：師：“青”見到了這么多偏旁伙伴很高興，手拉手和它們成為了好朋友。今天，我們就要認識這些字，記住這些字。（出示課題）一起讀（一起讀）（板書：識字8）三、初讀文本過渡：請同學們把書語文書翻到81頁，趕快讀一讀這些字詞吧?。ㄒ唬ǔ鍪咀詫W要求：讀準字音和詞語，看清字形。）（學生自由讀課文）（二）（出示課文）學生各種形式的讀（把容易讀錯的字老師圈劃出來）出示字詞 （帶拼音出示）（三人）（1）指名讀，正音 。（后鼻音，平翹舌，輕聲，老師帶讀。）評價：生一，你讀得不錯，把這六個字的后鼻音讀得很準生二，哎呀，事情和眼睛這兩個詞語的輕聲讀得特別棒。情和睛單獨一個人的時候，分別讀第二聲和第一聲，情和事組成詞語——事情，睛和眼組成詞語——眼睛，它們都要讀成輕聲。一起把這兩個詞語讀好。（老師領著讀）（2）去拼音讀（兩組）。師：現(xiàn)在，老師要把拼音去掉，誰敢來挑戰(zhàn)讀？（課件還原讀的不準確的字音 相機正音）最后一組再挑戰(zhàn)（全部去拼音）（3）男女生比賽讀。（4）齊讀。及時反饋師：小朋友們學的那么認真，老師獎勵大家和喜羊羊做個小游戲。喜羊羊吹了許多漂亮的泡泡，但他想讓泡泡們飛起來，小朋友們，只要你們讀對泡泡上面的生字，小泡泡就能越飛越高，在天空跳舞。想幫幫喜羊羊嗎？（想）（指名讀）看著滿天飛舞的小泡泡，喜羊羊跟大家一樣，開心極了。我們一齊讀一讀?？磥磉@些詞語小朋友們都牢牢掌握了。四、再讀文本(出示六個生字)仔細觀察這幾個字的字形，看看它們的讀音，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生自由說）預設：我發(fā)現(xiàn)都是后鼻音師：對！韻母都是ing，你很會看！我發(fā)現(xiàn)這些字都有青師：對！這些字都是青（課件）加偏旁組成的。3. 我發(fā)現(xiàn)了清和蜻是同音字，情和晴是同音字。師：你真是仔細的孩子。相機：（1
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