二年級語文上冊識字八教案范文-資料下載頁
2025-11-27 03:32本頁面
【正文】 舒服地住進去。 自己覺得寫得還不夠好的字再寫兩次。 五、拓展遷移，升華情感 你知道大海這位魔術師還會變出哪些顏色嗎?可以把你搜集到的圖文資料展示給大家看看?！ W習課文之后再給大海畫一幅畫，自己寫一段話介紹一下。把小朋友們的畫貼在教室的展示欄里。 二年級語文上冊識字八教案范文5 教學目標 認識本課生字，能工整、正確地書寫課后的字，感受漢字的形體美?！ ∧苷_、流利、有感情地誦讀兒歌，進一步練習朗讀疑問語氣的句子。結合圖文理解本課的新詞，學著積累和運用新詞。 激發(fā)孩子們探索大自然奇特現象的興趣，產生熱愛大自然的情感。 教學重點 認寫生字，正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W準備 教師：生字卡片、大海不同色彩的影視資料?！ W生：收集關于海洋顏色的各種圖文資料?！ 〗虒W時間 1~2課時 教學過程 一、聽歌導入新課 教師：這節(jié)課老師先請大家欣賞一首歌。(放歌曲《大海啊，我的故鄉(xiāng)》) 這首歌寫的是哪里?你知道大海是什么顏色嗎? 學生發(fā)表意見?！ 〗處煟浩鋵?，大海是一位有趣的魔術師，它的顏色可豐富了，請大家跟老師一起走進第3課——《大海是什么顏色》，一起去欣賞大海豐富多變的顏色?！ 〗處煱鍟n文題目，學生齊讀課文題目。 二、初讀課文，認識生字，指導書寫 學生自由讀課文，不認識的字借助拼音多讀幾遍?！ ≌垖W生圈出課文中的生字詞，要求學生讀給同桌聽，夸夸讀得好的同桌，沒讀準的就幫幫他，比比哪一桌合作得。 出示生字、新詞卡片，抽同桌的兩位同學一起認讀。同桌兩人都讀得好就說明他們善于合作。然后全班同學齊讀生字、新詞?！ 〗M詞游戲：生字開花?！ ∏昂?人為一小組，每組分1~2個生字。比比哪個組的生字開花的花瓣最多?！ 〕鍪疽髮懙淖?，請學生仔細觀察這些生字，說說自己是怎樣記住它們的。 學生自由說記字方法，中間穿插組詞語、說話練習?！ 〗處煼秾懸粋€字。 學生跟著書空，描紅，書寫。(在學生書寫過程中提醒學生注意寫字姿勢。) 讓學生選一個自認為寫得最美的字，在投影儀上展示給大家看，說說自己是怎樣把字寫美的?！ W生間相互評改，然后把自己覺得還不夠美的字再寫幾次?！ ∪⒆x中感悟，熟讀成誦 請學生再讀課文，找一找大海都有哪些顏色，找到后用“”勾畫出來?！ 〗處煟耗阏J為哪一種顏色的大海最美?找你的好伙伴一起邊讀邊討論，這種顏色的大海有哪些特點，它的顏色是怎么形成的。 抽生交流，根據學生的交流情況相機分小節(jié)指導朗讀，重點指導最后一小節(jié)。 (1)喜歡這一小節(jié)的同學一起來讀一讀?！ ?2)說說你為什么喜歡這一小節(jié)?！ ?3)從“一匹藍錦緞”等詞你想象到了什么? (4)美美地齊讀這節(jié)詩。 練習指導朗讀?！ 】梢杂枚喾N問答形式來練習朗讀：同桌問答。分組問答。師生問答。全班問，一個小朋友回答…… (問方注意讀出問的語氣，答方讀出大海的美，對大海的愛。) 請學生選擇自己喜歡的小節(jié)背一背?！ ∷摹⑼卣箘?chuàng)新 教師：你知道大海這位魔術師還會變出哪些顏色嗎?把你收集到的資料介紹給大家?！ ∠嗷ソ涣?、欣賞課前收集的有關描寫大海的畫面、歌曲、兒歌、文章，再一次感受大海的美。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1