蘇教版語文二年級上冊識字6說課稿-資料下載頁
2024-11-20 00:35本頁面
【導讀】一組以動物名稱為內(nèi)容的“詞串”識字。教材以圖文并茂的形式把孩。教學中運用自主學習的策略，充分調(diào)動孩子們已有的經(jīng)。驗去識字，使認識事物和識字同步發(fā)展。4組，每一排都是押韻的詞串，讀起來朗朗上口，富有詩的韻味。文配以相應(yīng)的圖畫，滲透了動物回歸自然，保護野生動物的思想。挫，把文字符號轉(zhuǎn)換成形象，感受到詞串的意境美和韻律美。養(yǎng)學生喜愛動物、保護動物、熱愛大自然的思想感情。認識本課生字，能按筆順正確、規(guī)范地書寫田字格中的生字。，進一步了解一些動物的特性。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，充分發(fā)揮學生的主。同時，引導學生發(fā)現(xiàn)前四組詞串是按特點編排的，每個詞串的最。式，讓學生的心靈感受到動物的可愛，從而生發(fā)出愛護動物的情感。這樣扶放結(jié)合，既有利于學生扎實有效地掌握生字，又有利于提。同時，在學生練字過程中，教師隨時提醒學。這一板塊倡導了學生自主、合作、探究的學習方式，由易到難，由淺入深，扎扎實實地落實了識字教學的目標。
【正文】 師 ，把自己學會的字介紹給大家；由于低年 級學生辨認字形不夠精確，本課這幾個生字的筆畫筆順在書寫時有一定的難度，因此在此設(shè)計環(huán)節(jié)中，有針對性地予以指導。這樣扶放結(jié)合，既有利于學生扎實有效地掌握生字，又有利于提高他們學習生字的興趣。同時，在學生練字過程中，教師隨時提醒學生注意正確的書寫姿勢，并加以糾正，為學生形成良好的書寫習慣打下堅實的基礎(chǔ)。這一板塊倡導了學生自主、合作、探究的學習方式，讓學生自己探究識字方法，體現(xiàn)學生的主體性。從啟發(fā)學生自己想辦法識記字形到把字寫入田字格，最后是評價、反饋。一步一步的設(shè)計，由易到難，由淺入深，扎扎實實地落實了識字教學 的目標。 板書設(shè)計： 識字 6 愛護動物 保護環(huán)境 蘇教版語文二年級下冊 《識字 6》說課設(shè)計 大慶市薩東二小 崔波
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1